有關(guān)小手的幼兒園小班音樂活動教案3篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的口令，用手指做合攏、放開的動作。 師：今天，老師還要帶小朋友玩一個新的游戲，聽好老師說什么，請寶寶來做動作。看看誰的小手最能干。 師：合攏、放開。（反復(fù)幾次，交換順序。） 讓幼兒知道合攏就是兩手合在一起，放開就是把手分開放在兩邊?！ ∮變海涸谶@個環(huán)節(jié)中，孩子們的注意力都非常集中，都表現(xiàn)得很積極興奮，想知道老師到底會發(fā)出什么樣的口令。在老師發(fā)出口令后，寶寶們馬上做了起來。有的寶寶還會跟著老師說合攏放開?！ 。ㄔu析：游戲是小班幼兒的最愛，它在幼兒學(xué)習(xí)中起著重要的動力作用。讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)，則不會使幼兒感到枯燥無味，同時讓幼兒體驗在集體活動中的樂趣。這一環(huán)節(jié)中，運(yùn)用游戲的方式直接進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容。） 教師邊做動作邊提問：小手放哪里？（或小手干什么？） 師：剛才寶寶們的小手真能干，現(xiàn)在，請寶寶們看看老師的手在干什么?！ 熥鲂∈峙呐呐暮托∈址磐壬系膭幼?。請幼兒說說老師的手在做什么?！ ∮變海豪蠋熢谂氖?、老師把手放在腿上?！ 煄椭變河酶柙~中的話進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)幼兒邊說邊用小手做一做?！ ∮變海哼呑瞿７聞幼鬟吇卮穑盒∈峙呐呐暮托∈址磐壬?。 引導(dǎo)幼兒玩小手爬的游戲?！ 煟盒∈殖送孢@些游戲，還會做什么呢？師做爬呀爬呀的動作，邊做邊引導(dǎo)幼兒回答，小手在做什么。小手爬到了哪里，會指一指什么呢。 ?。ㄔu析：老師通過設(shè)置提問，創(chuàng)設(shè)游戲情景，把幼兒帶入一個有趣的游戲氛圍中，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗，在說說、做做中理解歌曲的內(nèi)容，著個環(huán)節(jié)的分段教學(xué)法加深了幼兒對歌曲的印象，讓幼兒熟悉了歌詞，為后面的學(xué)唱整首歌曲做好了鋪墊。） 二、學(xué)念歌詞?！ 〗處熌罡柙~，請幼兒說出小手做哪些動作。 師：老師的手要連起來做動作了，看看老師的手是怎么做的?！ ∮變河泄?jié)奏地念歌詞并學(xué)做動作?！ 。ㄔu析：這一環(huán)節(jié)是引導(dǎo)
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