有關(guān)小手的幼兒園小班音樂活動(dòng)教案3篇-資料下載頁
2024-12-04 22:29本頁面
【正文】 析：運(yùn)用表情、動(dòng)作與同伴交流表現(xiàn)歌曲。因?yàn)橐魳肥且婚T表情藝術(shù)、表演藝術(shù)，音樂以其獨(dú)特的語言形式作用與人們的感官，通過表演演唱使聽眾感受音樂的藝術(shù)形象，產(chǎn)生聯(lián)想和想象，進(jìn)而達(dá)到審美的目的。由于幼兒的年齡較小，常常以自我為中心。通過運(yùn)用表情、動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲，并在表演中能有意識(shí)的與同伴進(jìn)行交流與合作，對(duì)幼兒來說有一定的難度，需要經(jīng)過教師的引導(dǎo)和幫助經(jīng)過自己的努力才能做到。） 四、學(xué)習(xí)仿編歌詞。 除了唱眼睛、鼻子、小嘴巴，我們還能把什么也唱到歌曲中？ （評(píng)析：采用提問的方法，引導(dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。我運(yùn)用啟發(fā)性提問讓幼兒將生活經(jīng)驗(yàn)和穴道的新知識(shí)聯(lián)系在一起，擴(kuò)展了幼兒的思維。） 師幼共同演唱幼兒改編的歌曲。 幼兒嘗試自己改編歌詞并演唱。如：“這是頭發(fā)這是肩膀這是小肚皮?！薄 ≌?qǐng)個(gè)別有創(chuàng)意的幼兒表演，師幼共同欣賞。小手拍拍 活動(dòng)目標(biāo)： ，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂?！ 。囵B(yǎng)幼兒表演的興趣。 。 ，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?！ ⒑猛?，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：日?；顒?dòng)中玩過手指游戲 物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：《小手拍拍》音樂；圖示； 活動(dòng)過程： 一、快樂游戲感受音樂 ，幼兒在教師的帶領(lǐng)下就坐。 ?。ㄒ唬┙處熯\(yùn)用歌詞，以兒歌為形式有節(jié)奏地朗誦，引導(dǎo)幼兒一起參與手指游戲，初步感知歌詞內(nèi)容。采用集體、個(gè)別等游戲形式。 ?。ǘ┙處熞龑?dǎo)幼兒用歌聲來參與游戲，感受歌曲的節(jié)奏、旋律?！ 《?、運(yùn)用圖譜學(xué)習(xí)歌曲 ，和幼兒一起進(jìn)一步熟悉歌詞，并在歌聲中感受旋律?！ 。莩枨??！ ∪?、互動(dòng)游戲快樂無限 ，激發(fā)幼兒的興趣?！ ！ ！ ∷摹⒀由旎顒?dòng) 回家與爸爸媽媽一起互動(dòng)，和好朋友一起分享游戲的快樂。
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