數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合課說(shuō)課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-04 22:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三大關(guān)鍵：無(wú)空隙，不重疊，鋪在平面上?！ 《?、動(dòng)手操作，探索密鋪： 單個(gè)圖形的密鋪：根據(jù)學(xué)生對(duì)基本圖形的了解，大膽猜測(cè)單個(gè)圖形是否可以密鋪，經(jīng)過(guò)分類(lèi)，動(dòng)手操作驗(yàn)證和再分類(lèi)，明確基本圖形中單個(gè)圖形可以密鋪的特點(diǎn)，這是學(xué)生第一次簡(jiǎn)單進(jìn)地行圖形密鋪，通過(guò)操作和評(píng)價(jià)，不僅可以讓學(xué)生體驗(yàn)密鋪的動(dòng)態(tài)過(guò)程，也可以讓學(xué)生充分利用平臺(tái)的交互，在在線(xiàn)聊天中交流自己的結(jié)果和！ 兩種規(guī)則圖形的密鋪：通過(guò)分析和理解，學(xué)生可以進(jìn)一步體會(huì)“七巧板”中三種不同的可以密鋪的基本圖形，任意選擇其中的兩種也可以密鋪一個(gè)平面，而且圖案更美。在此基礎(chǔ)上學(xué)生根據(jù)要求開(kāi)始動(dòng)手操作，因?yàn)橛辛藛蝹€(gè)圖形密鋪的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1