小學(xué)二年級語文龍眼和山里紅原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 06:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朗讀，感悟交流 師述：剛才同學(xué)們把生字、名子讀得很好，相信大家認(rèn)識了生字。一定能把文章讀提得更好。在認(rèn)真讀的基礎(chǔ)上，告訴大家你最喜歡這個(gè)故事中的誰，為什么？ 把你喜歡的人的話找出來讀一讀。 課件出示人物語言。 ?。?）指名讀。 ?。?）老師指導(dǎo)。 圓圓的話應(yīng)體現(xiàn)出想起與表哥的約定后，對自己不守信用的后悔的語氣，因此“我不好，我說話不算數(shù)”應(yīng)轉(zhuǎn)聲讀，讀出若有所思，對自己有些失望的語氣來?！安凰銛?shù)”三個(gè)字稍快些，表示出對自己行為的批評。 表哥的話應(yīng)該讀得親切，肯定，突出農(nóng)村孩子性格樸實(shí)、誠實(shí)守信的特點(diǎn)?！ 。?）再指名讀 引導(dǎo)其他學(xué)生評價(jià)：你能從他們的朗讀中聽出對表哥和圓圓的喜愛之情嗎？ ?。ㄈ┭由臁 ÷?lián)系實(shí)際，想象創(chuàng)新?！ 熓觯航鹎锸碌搅耍本┑纳嚼锛t熟了，圓圓會(huì)給表哥寄去山里紅嗎？ 想象一下，圓圓給表哥寄山里紅后，媽在給表哥的信里寫了什么？ 追問：“你是遇到過這樣的事嗎？”或“你有沒有說話不算數(shù)的情況？現(xiàn)在是怎么想的？” ?。ㄋ模懽帧 §柟套R字，指導(dǎo)書寫。 鞏固
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