小學二年級語文蘭蘭過橋教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:32 本頁面
【文章內容簡介】 。 了解課文介紹的兩種橋的特點。 初步了解“地心引力”這一科學常識，引導學生留心身邊的科學。激發(fā)學生從小學科學、愛科學的思想感情?！ ∷?、教學重點 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子?！ ≌n時安排：二課時 教學流程 第一課時 一、分布揭題，導入新課 板書：橋 談話導入：同學們你們見過橋嗎？它是什么樣？今天我們學習一篇有趣的課文，這里所講的橋會讓你們大開眼界?！ 《⒊踝x課文 聽錄音范讀課文 自由朗讀課文 四人小組分自然段朗讀課文，互相糾正?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，檢測生字讀音 三、學習課文，了解結構 指名自然段朗讀?！ √m蘭跟爺爺過了幾種橋？ 課文拿幾段寫潛水橋？誰愿意讀一讀。 課文拿幾段寫塑料橋？誰愿意讀一讀。 你喜歡拿一種橋？喜歡的同學讀一讀描寫潛水橋的1——4自然段?！ ∷伎迹簼撍畼蛴惺裁刺攸c？蘭蘭在潛水橋上看到了什么？ ?。ㄐ〗M討論） 朗讀6——9自然段，思考：你從這幾段知道了什么？ 蘭蘭剛開始看到的塑料橋是什么樣？劃出有關的句子?！ ∵^了橋后，把塑料橋怎么辦了？劃出句子讀一讀。 說一說塑料橋有什么特點。 齊讀第十段 1爺爺真會變魔術嗎？（是科技的力量） 四、小結學了課文你知道了什么？ 第二課時 一、復習 朗讀全文 說說課文中蘭蘭過了哪兩種橋？ 潛水橋和塑料橋各有什么特點？ 為什么說爺爺是一位會變魔術的橋梁專家？ 二、識字寫字 抽讀生字卡，齊讀，開火車?！ 》治鲎中?，想相識記生字的方法?！ R報自學情況?！ ∧男?
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