小學(xué)一年級語文小海馬原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體、體育、體操、體會） 媒體出示句子：各種形式讀。（自由讀、表演讀、挑戰(zhàn)讀） ?。ㄗ⒁庖龑?dǎo)學(xué)生讀好兒化音） 齊讀課文?！ ≈笇?dǎo)寫字?！ ∩恚浩矎呢Q中線起筆，兩橫寫在橫中線上面，提靠橫中線下面?！ ◇w：左窄右寬，橫在橫中線，豎在豎中線?！ 〕桑簷M在橫中線上面起筆，斜鉤從上半格的豎中線起筆至下半格的右格中間?！ ∪?、小結(jié)復(fù)習(xí) 猜一猜?！ ≈i面：名字叫馬不是馬， 從小愛在海中游?！ 鄢约讱ば游?， 可以幫你來治病。謎底_________ 四、作業(yè) 熟讀課文。 寫出帶有部首“扌”的字?！ ∞小ǎǎǎǎ ∵x詞填空?！ ∫活w、一棵 （）青菜 ?。ǎ┬切恰 。ǎ┧蓸洹 。ǎ┗ㄗ印酒啃W(xué)一年級語文《小海馬》教學(xué)反思 《小海馬》一課教學(xué)設(shè)計的第三個版塊中，要求學(xué)生根據(jù)句式“在爸爸的口袋里，小海馬夢見了。”展開想象，
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