小學三年級語文花的學校原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入： 開火車認讀本課生字。 檢查朗讀課文的情況?！ 《⒕x課文、深入理解： 分大組有感情地朗讀課文?！ ∽杂苫卮穑f話練習： 什么時候，花孩子會從無人知道的地方跑出來呢？花孩子又是什么樣子呢？ 你在學校里最開心、最快樂是什么時候？ 討論交流，進行說話練習?！ ≌f說花孩子的媽媽是誰？ 談談自己的理解。 三、展示繪畫，指導朗讀： 請同學們把上節(jié)課布置大家畫的花的學校展示出來?！ 〗榻B自己想象中的“花的學?！薄！ ↑c評學生繪畫。選擇一段配畫朗讀?！ ≈笇П痴b第一小節(jié)?！ ∷?、介紹作者，推薦閱讀： 介紹作者泰戈爾。 自由閱讀信息窗的內(nèi)容?！ ⊥扑]閱讀《泰戈爾作品集》。 五、課堂小結： 這篇課文有美而富有童趣，作者從花的身上產(chǎn)生了豐富的想象，我們以后也可以運用擬人的手法來寫植物，相信大家也會寫得很有趣?！ ×⒆鳂I(yè)設計： 背誦課文第一小節(jié)?！ “褜W生畫的花的學校在教室的墻壁上展出?！ ≌n后閱讀泰戈爾的作品?！酒啃W三年級語文《花的學校》教學反思 《花的學?！肥且皇變?yōu)美而富有童趣的詩歌，節(jié)選自泰戈爾《新月集》。作者用擬人的修辭手法，展開了豐富的想象。以兒
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