小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文悉尼歌劇院原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出示：悉尼歌劇院不僅外觀漂亮，而且它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)，設(shè)備講究?！ 煟哼@句話不僅概括了第三節(jié)的內(nèi)容，又引出第四節(jié)的內(nèi)容，起到了承上啟下的作用，是一句過渡句?！ ∽寣W(xué)生選擇自己喜歡的一個(gè)方面，并劃出有關(guān)句子讀一讀。 交流?！ 。?）交流外形描寫?！ 虺鍪荆骸爸饕且?yàn)樗兄?dú)特、美麗的外形：整座建筑潔白晶瑩，像一瓣一瓣盛開的白蓮，又像幾頁(yè)張開的扇貝，再仔細(xì)一看，更像一組要出海遠(yuǎn)航而揚(yáng)起的白帆?！薄 、倏床煌嵌鹊恼掌?，體會(huì)像不像白蓮、扇貝、白帆?！ 、谥笇?dǎo)朗讀。 ?、墼嚤?。 師：作者還用了“巧奪天工”一詞來形容悉尼歌劇院。 出示：這座造型別致的歌劇院，三面臨海，與原出的雄偉的悉尼大橋互相襯托，簡(jiǎn)直就是巧奪天工?！ 、賻熒沧x?！ 、凇扒蓨Z天工”是什么意思？ ③師：為什么說悉尼歌劇院是“巧奪天工”？ ?、軒熜〗Y(jié)。 【說明：教師課前搜集各種圖片中幫助學(xué)生理解歌劇院的外形，體會(huì)課文中語(yǔ)言文字的精確與準(zhǔn)確。采用各種形式的朗讀，幫助學(xué)生詞句的積累。同時(shí)，對(duì)于“巧奪天工”一詞，針對(duì)學(xué)生理解較困難的情況，采用教師適時(shí)點(diǎn)撥，結(jié)合圖文，來突破難點(diǎn)?！俊 煟盒蕾p了悉尼歌劇院美麗、獨(dú)特的外形，讓我們進(jìn)入它的內(nèi)部去看一看吧！ ?。?）交流悉尼歌劇院的內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)，設(shè)備講究?！ 〕鍪荆海ㄕn文的第四節(jié)有關(guān)內(nèi)容） ?、僮杂勺x?！ 、诔鍪颈砀?，試用自己的語(yǔ)言結(jié)合課文內(nèi)容介紹歌劇院內(nèi)部。（表格設(shè)計(jì)另附）
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