小學二年級語文上冊培優(yōu)教案指導(編輯修改稿)
2024-12-04 04:54 本頁面
【文章內容簡介】 的學習態(tài)度?！ 〉谌危核麄兊膶W棋的結果?！ ?試背全文 4同桌對背 5指名背 二造句練習：一邊……一邊…… 1指讀書上的句子 2填空：誰一邊干什么，一邊干什么。 3口頭造句 三抄寫詞語 小學二年級語文教案3 《遠行靠什么》 一、教學目的： 、流利、有感情地朗讀課文?！ ?，激發(fā)學生熱愛科學的興趣，培養(yǎng)探索、創(chuàng)新的精神?！ 《⒔虒W重難點： 、流利、有感情地朗讀課文?！ ?，培養(yǎng)探索、創(chuàng)新的精神?！ ∪⒔虒W用具： CAI課件、小黑板 四、教學過程： (一)導入 同學們，如果你現(xiàn)在要出去旅游，會選擇什么樣的交通工具呢?為什么? (生自由回答) 從古至今，人類的交通工具一直在進行著不斷的變化和改進，我們就一起走進這段歷史吧?！ ?二)復習詞語 在學習課文之前，要檢查一下同學們對課文中詞語的掌握情況，你會讀了嗎? (雙排火車讀詞語) (三)課文學習 ，找出課文中講了哪些交通工具，并用“——”勾畫下來?！ ?生匯報) ，能給大家介紹介紹嗎? (生介紹資料) ，再認真讀讀課文，你覺得人類遠行靠的是什么?你從中體會到了什么? (科技的發(fā)展，人類的進步與科技的發(fā)展密不可分) 齊讀第7自然段?！ 。販厝祟惤煌üぞ叩陌l(fā)展歷程吧。 ?、抛宰x第1自然段，你知道了什么? ⑵后來，人們?yōu)榱说礁h的地方，又發(fā)明了什么?一起讀一讀?！ ?生讀2自然段) ?、鞘鞘裁吹陌l(fā)明促使了火車和輪船的出現(xiàn)?(蒸汽機) “天涯海角”是指哪兒? (大組賽讀) ⑷快速讀4自然段，你知道了什么? 什么叫“川流不息”? (男女生讀) ?、沙嗽陉懙睾秃Ｑ笊闲袆?，人們還想象鳥兒一樣飛翔，這個夢想能實現(xiàn)嗎?課文是怎么介紹的?自由讀一讀?！ 〖偃缒阏陲w機上，閉上眼睛想想，會看見些什么? 就讓我們帶著這樣的美好感覺，一起讀讀5自然段吧?！ 、尸F(xiàn)在，人們又發(fā)明了什么?用你的朗讀告訴我?！ ?引讀6自然段) ，按照陸地、海洋和天空的劃分，畫一幅人類遠行的脈絡圖。 (生四人小組合作畫圖) (匯報、展示) ，讓我們帶著自豪的感情，一起來讀讀課文吧。 (齊讀全文) (四)擴展。 學完了課文，你有什么想法?如果讓你來發(fā)明交通工具，你想發(fā)明什么樣交通工具呢? (生自由回答) 大膽想象一下，你準備怎么去遠行?拿起你們手中的畫筆，設計一個未來的交通工具吧。 (生自由作畫) (匯報、展示) 小學二年級語文教案4 《小蝌蚪找媽媽》 一、教學目標： 了解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化，知道它是捉蟲能手，懂得應該保護青蛙?！ W會本課的14個生字，認識“矢”字旁，理解“蝌蚪、腦袋、快活、鯉魚、捉食、烏龜、碧綠、肚皮、低頭”等詞語的意思?！ ∧馨磫栴}的提示擴寫句子，把句子寫具體，通過選詞填空、連句
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