小學(xué)三年級語文青蛙和蛇原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認(rèn)讀生詞： 恰好、臭美、彼此、羨慕、習(xí)俗、保佑、蒼老、教會、擁有 使勁、接近、背后、骨頭、斷裂、小蛇、準(zhǔn)備 指名讀課文，了解文章大體內(nèi)容。 A、讀課文，疏通語句。 B、思考文章寫了一個什么故事？ C、讀了文章之后，你有哪些困惑？ 識記生字。完成小字作業(yè)?！ 〉诙n時 一、媒體再現(xiàn)，引疑導(dǎo)入。 播放CAI課件，再現(xiàn)小青蛙和小蛇在一起快樂玩耍的情景。 師：小青蛙和小蛇在路上相遇，成為了朋友，看，他們玩得多高興??！ 他們會永遠(yuǎn)成為朋友嗎？（在板書“成為朋友”后打上“？”） 我們一起去聽聽他們的媽媽是怎么說的吧！ 二、圖文結(jié)合，分角色演讀，體驗(yàn)感悟?！ AI出示文中第二幅插圖，看看圖中有誰？他們在說什么？自讀第四自然段，學(xué)生一邊讀，一邊勾畫出相關(guān)句子?！ ≡谛〗M里交流自己勾畫的句子。 誰來扮演青蛙媽媽來給我們表演？ 評評演得怎么樣？ 在評議中體會“渾身顫抖、臉色蒼白”的含義?！ ∧阌X得青蛙媽媽是一位怎樣的媽媽？ 在討論中體會青蛙媽媽的擔(dān)心，體會青蛙媽媽對小青蛙的愛?！ 』ハ鄬W(xué)著演一演，比一比誰最關(guān)心自己孩子的媽媽？ 看來，青蛙媽媽是堅(jiān)決不同意小青蛙和小蛇交朋友的。她的理由是什么？指名學(xué)生回答。明確：青蛙媽媽說蛇是壞人，應(yīng)該遠(yuǎn)離他們?！ 】磮D朗讀第四自然段?！ ∵^渡：小蛇的媽媽又會怎樣對小蛇說呢？ 默讀第五自然段，用不同的符號劃出蛇媽媽和小蛇說的話?！ ⌒〗M合作分
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