小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文青蛙和蛇原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)讀生詞： 恰好、臭美、彼此、羨慕、習(xí)俗、保佑、蒼老、教會(huì)、擁有 使勁、接近、背后、骨頭、斷裂、小蛇、準(zhǔn)備 指名讀課文，了解文章大體內(nèi)容。 A、讀課文，疏通語(yǔ)句?！ 、思考文章寫(xiě)了一個(gè)什么故事？ C、讀了文章之后，你有哪些困惑？ 識(shí)記生字。完成小字作業(yè)?！ 〉诙n時(shí) 一、媒體再現(xiàn)，引疑導(dǎo)入。 播放CAI課件，再現(xiàn)小青蛙和小蛇在一起快樂(lè)玩耍的情景?！ 煟盒∏嗤芎托∩咴诼飞舷嘤觯蔀榱伺笥?，看，他們玩得多高興??！ 他們會(huì)永遠(yuǎn)成為朋友嗎？（在板書(shū)“成為朋友”后打上“？”） 我們一起去聽(tīng)聽(tīng)他們的媽媽是怎么說(shuō)的吧！ 二、圖文結(jié)合，分角色演讀，體驗(yàn)感悟。 CAI出示文中第二幅插圖，看看圖中有誰(shuí)？他們?cè)谡f(shuō)什么？自讀第四自然段，學(xué)生一邊讀，一邊勾畫(huà)出相關(guān)句子?！ ≡谛〗M里交流自己勾畫(huà)的句子。 誰(shuí)來(lái)扮演青蛙媽媽來(lái)給我們表演？ 評(píng)評(píng)演得怎么樣？ 在評(píng)議中體會(huì)“渾身顫抖、臉色蒼白”的含義?！ ∧阌X(jué)得青蛙媽媽是一位怎樣的媽媽？ 在討論中體會(huì)青蛙媽媽的擔(dān)心，體會(huì)青蛙媽媽對(duì)小青蛙的愛(ài)?！ 』ハ鄬W(xué)著演一演，比一比誰(shuí)最關(guān)心自己孩子的媽媽？ 看來(lái)，青蛙媽媽是堅(jiān)決不同意小青蛙和小蛇交朋友的。她的理由是什么？指名學(xué)生回答。明確：青蛙媽媽說(shuō)蛇是壞人，應(yīng)該遠(yuǎn)離他們?！ 】磮D朗讀第四自然段。 過(guò)渡：小蛇的媽媽又會(huì)怎樣對(duì)小蛇說(shuō)呢？ 默讀第五自然段，用不同的符號(hào)劃出蛇媽媽和小蛇說(shuō)的話?！ ⌒〗M合作分
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