小學二年級語文我能行原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:44 本頁面
【文章內容簡介】 （1）爸爸高興地笑了 （2）爸爸陪貝貝在球場玩，貝貝一個人玩得十分起勁?！ 熒R述全文 三、認讀化寧 山示小寸，自由拼讀 同桌文流對流 老師針對學生拼讀有困難的字進重點教學 山示卡片開火車讀 出示具體句子朗讀，要求讀得正確、流利 四、上確、流利地朗讀全文 五、學習課文1—5段 自由讀課文1—5段 （1）明白貝貝遇到什么問題 ?。?）貝貝準備怎么辦？ 選最理解的段讀一讀 （1）一生讀第1段 講解“投籃、瞄準”的意思 請一生上臺表演投籃動作，了解兩個詞語的意思 （2）—生讀第2段 讀后談第2段的貝貝 ?。?）全班讀第3段 （4）全班齊讀第5段 讀一讀爸爸和貝貝 讀了1~5段，大家如何評價貝貝？ 快樂 貝貝是一個活潑的孩子 自信 六、作業(yè) 認讀生字 第二課時 一、復習
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