小學(xué)二年級語文我是蘋果原文及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可以摘來的月亮和星星，我是可以拾得的珍珠和貝殼。”“我是凝固的汗水和結(jié)晶的露珠，我是跳躍的希望和熱情的火?！边\(yùn)用了多媒體，在學(xué)生面前展現(xiàn)出一幅幅種植蘋果以及蘋果豐收時的圖畫，于是學(xué)生馬上理解到：“我是太陽和大地共同的女兒。是葉子和花兒合唱的歌?！笔菍懱O果的生長離不開大地和陽光，以及長葉開花的過程。“我是可以摘來的月亮和星星。我是可以拾得的珍珠和貝殼?！狈从沉颂O果的難得和珍貴?！拔沂悄痰暮顾徒Y(jié)晶的露珠，我是跳躍的希望和熱情的火?！蹦痰暮顾硎竟r(nóng)勞作、非常辛苦，結(jié)晶的露珠說的是蘋果沐浴過雨露。跳躍的希望和熱情的火焰則是蘋果豐收時的景象和人們的心情。如果沒有形象的圖片，如果沒有先進(jìn)的多媒體展示，那么學(xué)生在理解課文內(nèi)容時一定會有難度。【篇三】小學(xué)二年級語文《我是蘋果》教學(xué)反思
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