小學(xué)三年級(jí)語文搭船的鳥原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在船篷上，沙啦沙啦地響?！睂儆诩?xì)致觀察，因?yàn)椤按颉弊謳淼牧Χ?，“沙啦沙啦”聽到的聲音?！ 按蚺蛞略诖笥昧Φ負(fù)u著櫓?！睂儆诩?xì)致觀察，因?yàn)榭吹饺宋锏囊轮?，跟感受到他的力量。 ?。?）教師小結(jié)提示：只要是用準(zhǔn)確的詞語描述事物具體的一方面，就是細(xì)致觀察。第一段對(duì)環(huán)境和船夫做了細(xì)致觀察?！ ふ壹?xì)致觀察，體會(huì)語言魅力： ?。?）自讀課文其他段落，在你認(rèn)為是細(xì)致觀察的語句旁邊標(biāo)注“Δ”，看看作者還對(duì)哪些事物做了細(xì)致觀察?！ 。?）同桌交流：說說你的閱讀發(fā)現(xiàn)，把句子讀給同桌，說說細(xì)致在哪里?！ 。?）全班交流： 預(yù)設(shè)1：翠鳥的外形 它的羽毛是翠綠的，翅膀上帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的嘴?！ 。ㄗプ☆伾攸c(diǎn)來寫外形。） 教師追問：“我看見一只彩色的鳥站在船頭，多么美麗呀！”是不是細(xì)致描述？ 引導(dǎo)學(xué)生了解“彩色”是外形概括，“美麗”是感覺概述?！ ☆A(yù)設(shè)2：翠鳥捕魚 我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。課時(shí)，沒
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