小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文我多大了原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 04:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） 指導(dǎo)讀題，讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣?！ 《?、初讀課文，整體感知 自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：在太陽(yáng)媽媽的建議下，地球向誰(shuí)詢問(wèn)自己的年齡？ 交流，板書： 蜉蝣 大猩猩 地球太陽(yáng)媽媽海龜 龍血樹 化石 放射性元素鈾 學(xué)習(xí)生字，認(rèn)識(shí)“蜉蝣、龍血樹、鈾、猩” ?。?）從“蜉蝣”兩個(gè)字的部首上你想到了什么？（這是一種昆蟲） 出示“蜉蝣”圖，介紹“蜉蝣”的有關(guān)信息?！ 。?）認(rèn)識(shí)“龍血樹”?！ 〕鍪鞠嚓P(guān)材料，自由朗讀，你對(duì)龍血樹有了哪些了解？ ?。ㄊ崂睚堁獦涞纳鏁r(shí)間、功效、生長(zhǎng)地點(diǎn)） ?。?）認(rèn)識(shí)“鈾” 出示圖片，教師簡(jiǎn)介?！ ∵^(guò)渡語(yǔ)：聽了太陽(yáng)媽媽的話，地球開始在自己身上尋找答案。讓我們一起跟隨地球去探詢一下吧！ 三、深入研讀，感悟體會(huì) 默讀課文3～7節(jié)?！ W(xué)生交流?！ ∠鄼C(jī)理解：“朝生暮死”、“嬉戲” （1）理解“朝生暮死” 從這個(gè)詞中找出兩組反義詞（朝—暮；生—死） 指名講意思（早上生晚上就死了，說(shuō)明存活的時(shí)間很短） （2）理解“嬉戲” 找近義詞：游戲、玩
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