四年級語文桂林山水甲天下教學(xué)設(shè)計范文(編輯修改稿)
2024-12-04 00:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀賞漓江的水。 播放漓江水的風(fēng)光圖片。（板書：水） 看完了視頻，談?wù)劺旖乃o你留下了怎樣的印象？用自己的話來講。 同學(xué)們眼中的漓江美不勝收，作者筆下的漓江水更是獨具豐韻。請同學(xué)們自由讀課文的第二自然段并思考：“漓江的水有哪些特點？” （板書：靜、清、綠） 播放漓江的水靜、清、綠特點的風(fēng)光片。 漓江的水美，作者寫得也很美，相信我們一定能夠美美地讀一讀。（練讀—指名讀—范讀—賽讀） 課件出示：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的’水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（帶點的字應(yīng)該重讀） 看看誰能根據(jù)老師的提示很快地把描寫水的特點的句子背出來?！ ≌n件出示：漓江的水真（），靜得（）；漓江的水真（），清得（）；漓江的水真（），綠得（）（）?！ ∽髡呤侨绾伟牙旖乃奶攸c寫具體的。（采用了排比句的表達方法和比喻的修辭手法。）你能不能模仿作者的方法把下面的事物寫具體。 課件出示：公園里的花真多?。」珗@里的花真美?。?；公園里的花真香啊！ 這一段，主要描寫了漓江水的靜、清、綠的特點，那么，作者在開頭為什么先寫大海和西湖的水的特點呢？（采用對比的寫法，更能突出漓江水的靜、清、綠
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