20xx小學語文四年級教案——桂林山水教學設計之四(編輯修改稿)
2025-10-01 09:53 本頁面
【文章內容簡介】 5．檢查朗讀，注意指導真靜啊、真清啊、真綠啊中啊的正確讀法?！ 菜摹匙鳂I(yè)： 1．背誦第一、二自然段?！ ?．朗讀第三、四自然段?！ 〉诙n時 教學目標： 1．學習第三、四自然段，了解桂林山的特點。 2．背誦全文。 3．檢查生字、新詞。 4．總結作者的觀察方法和寫作方法?！ 〗虒W過程： 〔一〕學習第三自然段 1．讀文，看桂林的山與別處的山有哪些不同？把桂林山的特點畫下來?！ √攸c：奇〔拔地而起，形態(tài)萬千〕 秀〔像翠綠的屏障，像新生的竹筍〕 險：〔危峰兀立，怪石嶙峋〕 2．結合課文解釋：拔地而起、各不相連、奇峰羅列、形態(tài)萬千；屏障；危峰兀立、怪石嶙峋?！ “蔚囟穑褐腹鹆值乃幌褚话愕纳街饾u高上去，而是仿佛從地面上突然高出來的似的。拔：高出、超出?！ 「鞑幌噙B：指桂林的山不像一般的山連綿起
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