小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——桂林山水情境教學(xué)的優(yōu)化(編輯修改稿)
2024-10-06 18:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多種感官感知，效果肯定是好的。但要求所選的曲子，估計(jì)費(fèi)時(shí)較多?！ ∮脠D畫再現(xiàn)情境，并以學(xué)生輕聲哼唱已學(xué)過的《讓我們蕩起雙槳》的曲調(diào)渲染情境，加深體會(huì)?！≥p聲哼唱《讓我們蕩起雙槳》，可渲染蕩舟漓江的情境，邊看圖邊哼唱，學(xué)生情緒易激起，而又不必多費(fèi)時(shí)間?！ 〗?jīng)過分析優(yōu)選，李吉林選用了第三種。如果
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