20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——桂林山水教學(xué)設(shè)計(jì)之七(編輯修改稿)
2024-09-30 18:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的三個(gè)詞，想想課文是怎樣分別描寫這些特點(diǎn)的?！ 蔡攸c(diǎn)之一奇。課文從兩方面描寫。一是拔地而起，各不相連。二是奇峰羅列，形態(tài)萬千?！场 蔡攸c(diǎn)之二秀。課文打了兩個(gè)比方像翠綠的屏障，像新生的竹筍，寫出秀的表現(xiàn)?！场 蔡攸c(diǎn)之三險(xiǎn)。課文用危峰兀立，怪石嶙峋概括了這一特點(diǎn)，并用好似一不小心就會(huì)栽下來的感覺，突出了桂林山的險(xiǎn)?！场 玻场常毩?xí)朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險(xiǎn)，讀出對(duì)桂林山的喜愛之情。 我們欣賞了漓江的水，欣賞了桂林的山，總的有什么感覺？作者又有什么感受？〔學(xué)習(xí)第四自然段〕 〔１〕．看圖，啟發(fā)學(xué)生把山、水聯(lián)系起來讀感受?！ 玻病常纯醋髡哂惺裁锤惺?？ 〔３〕．畫出感受最深的句子：像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是lsquo。舟行碧波上，人在畫中游rsquo?！ 玻础常斫猱嬀磉B綿不斷的畫卷及舟行碧波上，人在畫中游?！ 玻怠常毩?xí)朗讀第四自然段讀出蕩舟漓
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1