20xx小學四年級語文教案——桂林山水教學設計(編輯修改稿)
2025-10-01 09:36 本頁面
【文章內容簡介】 尊重學生語文學習的主人地位，必須解放他們。欣賞點是學生眼睛發(fā)現(xiàn)的文章精華，必須堅持以讀為本，自讀自找自賞析，只有這樣學生才會有閱讀興趣，才能形成個性的體驗，才能到達積累語言，增強語感的目的?！场 〗涣?、賞析、結合資料談體會。 采用小組賞析或全班賞析的方法。讓學生針對自己的欣賞點，暢所欲言，說出自己對課文有關內容的個性感受。賞析的方法可由學生自由選擇。如 〔1〕感情誦讀：聯(lián)系上下文，感悟用詞的準確，句段語言的優(yōu)美?！ ?〕自問自答：如自己提出為什么桂林山水甲天下？然后自己解答。 〔3〕換、刪、增詞比照：如漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。去掉句中的真、啊或后半句的內容等，與原句比擬，體會表達效果?！ 舱麄€環(huán)節(jié)意在讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題。促進其閱讀理解、語言表達、交流合作等多
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