20xx小學(xué)四年級語文教案——《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 或后半句的內(nèi)容等，與原句比擬，體會表達效果?！ ≡谧灾髻p析的根底上，采用多種形式，有感情地朗讀課文，嘗試背誦課文?！ 』貞浬瞎?jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，抓住桂林山水的整體特點?！场 ∪⑻崾緦W(xué)習(xí)建議，小組合作學(xué)習(xí)。 結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)剬W(xué)習(xí)文中哪局部 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——?桂林山水?教學(xué)設(shè)計
教師思考：
本課是小學(xué)課本中的寫景名篇
〔2〕小學(xué)四年級語文教案——?桂林山水?教學(xué)設(shè)計
教師思考：
本課是小學(xué)課本中的寫景名篇
〔3〕教學(xué)流程：
第一課時：
一、激發(fā)興趣，創(chuàng)設(shè)情境
〔4〕〕
二、朗讀課文，自學(xué)字詞
〔5〕〕
三、自主發(fā)現(xiàn)，自主賞析
〔6〕〕
第二課時
一、觀看影片引入，回憶上節(jié)內(nèi)容
〔7〕〕
三、提示學(xué)習(xí)建議，小組
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