北師大五年級上冊小學(xué)數(shù)學(xué)教案文案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 舊知 ，先回答問題，再計算?！ ?1)12560 (2)307+85 (3)2504200 教師提問：每個式題各含什么運算?是什么式題?每題的運算順序是什么? 學(xué)生回答后，在練習本上計算結(jié)果?！ ∮喺?1)3600(2)295(3)800 教師說明：小數(shù)的這些運算順序跟整數(shù)是一樣的?！ 〗虒W(xué)意圖：本環(huán)節(jié)通過三個式題復(fù)習整數(shù)連乘、乘加和乘減的運算順序，并向?qū)W生說明小數(shù)的運算順序跟整數(shù)一樣，為下面學(xué)生將整數(shù)運算順序遷移到小數(shù)作準備?！ 《?、小數(shù)連乘、乘加、乘減 ?！ 〕鍪纠?：光明小學(xué)的同學(xué)們在校園里種了300棵蓖麻，，一共可榨油多少千克? 全班學(xué)生默讀題目后，指名讓學(xué)生說出怎樣列算式，教師板書。然后讓學(xué)生獨立嘗試把這道題做完，教師指名板書計算過程 300 =300 =(千克) 答：?！ ∮喺鸢负?，教師提問 (1)算式中有幾步計算?每個數(shù)目都是小數(shù)嗎?是什么式題? (2)這個含有小數(shù)的連乘式你是按什么運算順序進行計算的?(按從左到右的運算順序進行計算。) ?！ ∮嬎阆铝懈黝}。 (1)72+(2) 學(xué)生先在練習本上獨立解答，在訂正答案時說說每題的運算順序?！ ∮喺?1)(含有乘法與加法兩種運算，先計算乘法，再計算加法。)(2)(含有乘法與減法兩種運算，先算乘法，再計算減法。) ?。航裉煳覀儗W(xué)習了小數(shù)的連乘、乘加、乘減。這些運算的運算順序與整數(shù)相同。板書：連乘、乘加、乘減 教學(xué)意圖：本環(huán)節(jié)利用遷移，讓學(xué)生將整數(shù)的運算順序類推到小數(shù)，嘗試完成小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算，培養(yǎng)學(xué)生的類推能力?！ ∪?、整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù) ?！ 〗處熖釂枺何覀冊趯W(xué)習整數(shù)乘法時曾學(xué)習過幾個運算定律，誰還記得是什么?用字母怎樣表示? 教師貼出：ab=ba (ab)c=a(bc) (a+b)c=ac+bc 提問學(xué)生：乘法交換律中兩個數(shù)的范圍是什么?結(jié)合律中三個數(shù)的范圍是什么?分配律中三個數(shù)的范圍是什么?(這些數(shù)的范圍都是整數(shù)。) 。 教師用投影出示兩組算式，學(xué)生口答結(jié)果，然后教師用○將左右兩組算式相連?！ 稹 ?)○() (+)○+ 讓學(xué)生觀察這三組算式，并討論以下問題 (1)這三組算式左右兩邊的結(jié)果相等嗎?中間可以用什么符號連接? (2)等號兩邊的算式有什么特點?與我們學(xué)過的什么知識一樣? (3)你能得出什么結(jié)論? 學(xué)生通過討論將得出如下結(jié)論 ?、偃M算式左右兩邊的結(jié)果相等，中間可以用等號連接?！ 、诘谝唤M是把兩個相乘的數(shù)交換位置，結(jié)果不變，與學(xué)過的乘法交換律一樣。第二組先把前兩個數(shù)相乘，再與第三個數(shù)相乘，與先把后兩個數(shù)相乘，再與第一個數(shù)相乘，結(jié)果相等，與乘法結(jié)合律一樣。第三組是兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，與這兩個數(shù)分別與這個數(shù)相乘后求和，結(jié)果不變，與乘法分配律一樣?！ 、壅麛?shù)乘法運算定律在小數(shù)中同樣適用。 教師提問：我們分別比較這三組算式左右兩側(cè)的式子，哪一個式子在計算中更為簡便?(第一組寫成豎式，右邊的比較簡便，第二組不明顯，第三組左式比右式簡便。) ?。和ㄟ^觀察討論，我們發(fā)
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