【總結(jié)】第一篇:六年級《窮人》評課稿 六年級《窮人》評課稿 六年級《窮人》評課稿 聽了林老師上了六年級《窮人》這一課,感受頗深。課文講的是漁夫和桑娜在鄰居西蒙死后,主動收養(yǎng)她的兩個孩子的故事,真實地反映...
2024-11-09 14:32
【總結(jié)】第一篇:六年級英語評課稿 Whatwouldyoulike?評課稿 城關(guān)第五小學(xué) 楊 麗 2017年2月22日,我們聽取了李霞老師在六(1)班《Unit2Whatwouldyoulike?》...
2024-11-09 14:59
【總結(jié)】第一篇:六年級作文評課稿 篇一: 六年級《童年趣事》作文評課稿 靳引弟 聽了鄭老師的作文指導(dǎo)課《童年趣事》,深深地體會到:習(xí)作指導(dǎo)最重要的工作就是從“內(nèi)容”入手,打開學(xué)生思路,而不是大講寫法,...
2024-11-14 18:06
【總結(jié)】 六年級語文《山雨》評課稿 《山雨》是一篇短小但極為優(yōu)美的散文。雨是我們司空見慣的,但要用優(yōu)美的文字將它記錄下來倒也不是一件易事,作者趙麗宏寄情于景,把我們帶進了如詩如畫般的夢境,看似一場普通...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】 六年級《別擠啦》評課稿 《別擠啦》以詩歌的形式通過說“別擠”來告訴人們屏棄不道德的行為,用寬容善良的心對待生活,,感觸頗深。 一,教師“吃透”教材,從教材的盲點找隱藏的課程資源,教材中對狄...
2024-12-06 05:35
【總結(jié)】 六年級《荷塘舊事》評課稿 從教幾年,一直按自己的教學(xué)思路和教學(xué)習(xí)慣來安排教學(xué),幾乎很少靜下心來思考教學(xué)的真正本質(zhì)。這個學(xué)期學(xué)習(xí)了周局長提出的“三環(huán)五步”教學(xué)模式,讓我再次重新思考這個問題。通...
2024-12-06 05:28
【總結(jié)】 六年級語文《燈光》評課稿 《燈光》這篇課文通過對一件關(guān)于燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻身精神,說明今天的幸福生活來之不易,激勵我們要珍惜、建設(shè)好前輩用鮮血和生命開創(chuàng)的新中國。 本課中...
2024-12-06 05:38
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級語文教案——?習(xí)作8?編童話故 事 【設(shè)計理念】 本次習(xí)作著重表達?語文課程標(biāo)準?中的新的理念:鼓勵學(xué)生寫 想象中事物,激發(fā)他們展開想象和夢想。減少對學(xué)生寫作的束縛, ...
2024-09-23 05:12
【總結(jié)】 六年級語文《養(yǎng)花》評課稿 今天很榮幸聽了王##老師執(zhí)教《養(yǎng)花》一課,受益匪淺。她的課堂總是很親切,評價語言非常豐富的,師生互動和諧,課堂的每個環(huán)節(jié)都給我留下了深刻的印象。本文是六年級下冊綜合...
【總結(jié)】第一篇:六年級《最后的姿勢》評課稿 六年級《最后的姿勢》評課稿 六年級《最后的姿勢》評課稿 聽了陳老師所教學(xué)的《最后的姿勢》一課,我的收獲很多。陳老師教學(xué)風(fēng)格沉穩(wěn),胸有成竹,課堂重點突出,收放自...
【總結(jié)】 六年級語文《金色的腳印》評課稿 《金色的腳印》是一篇略讀課文,一直以來,我們都在探究:略讀課該怎么教?略讀課文教學(xué)與精讀課文教學(xué)的區(qū)別在哪里?如何把握略讀課教學(xué)的一個度?如何構(gòu)建精讀課文與課...
【總結(jié)】六年級《山谷中的謎底》評課稿 我校為了進一步加強課堂教學(xué)改革力度,引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生發(fā)展,潛心研究課程標(biāo)準與教材教學(xué),營造濃厚的比學(xué)趕超的教研氛圍,促進教師努力打造釋放學(xué)生潛能的“兩段四環(huán)自主互助...
2024-12-06 05:22
【總結(jié)】第一篇:六年級語文《窮人》評課稿 六年級語文《窮人》評課稿 六年級語文《窮人》評課稿 雖然學(xué)校已經(jīng)放了暑假,但是今天我們**小學(xué)的教學(xué)樓里卻格外熱鬧。我和來自不同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師在一起聆聽汪**老...
【總結(jié)】 六年級數(shù)學(xué)《納稅》評課稿 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練到位。解老師先讓學(xué)生列式計算、后因耗時較長,就讓學(xué)生只列式不計算,突出算理的理解。 二、注重自學(xué)、交流,突破概念理解難點,因為納稅離學(xué)生的生活經(jīng)驗比...
【總結(jié)】 六年級語文《凡卡》評課稿 感謝兩位老師為我們展示了精彩的課堂。為什么感謝?武老師臨時受命,他是在趙老師生病的情況下臨時接受任務(wù)的;趙老師是在身體還未康復(fù)的情況下又來講課的。因為他們,我們的教...
2024-12-06 05:36