【總結】 六年級語文《兩小兒辯日》評課稿 《兩小兒辯日》一文，并不以語言的激情而感動讀者。但文本的人文意義，卻往往在于教師、學生對它的態(tài)度和認識。事實上，這一文本的中心要點，在于“辯斗”，于辯斗中顯現(xiàn)...
2024-12-06 05:39
【總結】 六年級語文《老人與海鷗》評課稿 作為完整課，朱老師和吳老師配合默契，銜接自然。我覺得可以用三個詞語來形容這兩節(jié)課——恰當、扎實、有效。 課前備課時，老師充分考慮學生的實際情況、課文的地位和...
2024-12-03 22:23
【總結】第一篇：六年級語文下冊燈光 六年級語文下冊《燈光》教學設計 蘇集小學 李群 2016-3-29【教材解讀】 這篇課文通過對一件關于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生...
2025-10-16 16:06
【總結】燈光自讀課文，在文中劃出帶有下列詞語的句子。?微弱憧憬黑魆魆?千鈞一發(fā)璀璨?1、他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。?2、他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。?3、整個團指揮所的人都焦急地鉆出了地堡
2025-07-25 15:16
【總結】六年級語文《燈光》教學反思 六年級語文《燈光》教學反思1《燈光》是一篇閱讀課文。這篇課文講述了一個戰(zhàn)斗故事，學生應該有比較濃厚的興趣。 教學的時候我先讓學生逐字逐句朗讀課文，讀通句子，...
2025-04-05 12:09
【總結】 蘇教版六年級語文——?半截蠟燭?評課稿 今天，我們一起學習了王雅潔老師精心設計的?半截蠟燭?的第一課時教學。課堂中，教者以人為本，以讀為主，重在引導，使整個課堂充滿活力，給聽者留下...
2025-09-22 10:08
【總結】 六年級《圓的周長》評課稿 張老師給我們講了一節(jié)優(yōu)秀的關于圖形與幾何方面的課。本節(jié)課知識點多、容量大，學生動手操作多、時間難控制，很難操作。但是張老師處理的很好，層次分明，重點突出，使這節(jié)...
2024-12-06 05:22
【總結】 六年級數學《納稅》評課稿 一、基礎訓練到位。解老師先讓學生列式計算、后因耗時較長，就讓學生只列式不計算，突出算理的理解。 二、注重自學、交流，突破概念理解難點，因為納稅離學生的生活經驗比...
【總結】 六年級《我的舞臺》評課稿 《我的舞臺》是人教版六年級上冊第28課，是一篇略讀課文。作者吳霜。本篇課文條理清晰，生動有趣，采用時間順序描寫。文章以第一人稱的口吻，娓娓敘述了“我”在“藝術和生活...
2024-12-03 22:22
【總結】 六年級《伯牙絕弦》評課稿 朋友易得，知音難求；伯牙子期，千古佳話。聽了潘老師執(zhí)教的《伯牙絕弦》一課，我如同暢飲一杯醇香的美酒，細品一盞幽香的茶。這個千古流傳、情至肺腑的故事已經深深地刻在我的...
【總結】 六年級《比例尺》評課稿 芳菲四月，我有幸聆聽了xx中心學校徐xx老師和xx老師執(zhí)教的同課異構《比例尺》。本節(jié)課的內容是人教版六年級下冊第四單元第三節(jié)《比例的應用》第一課時《比例尺》。這部分內...
2024-12-06 05:25
【總結】 六年級語文《鹿和狼的故事》評課稿 在評課開始，先允許我對黃老師的認真治學的態(tài)度表示敬意，為了準備這一堂課，黃老師在兩個班進行了試課，一堂比一堂精彩。 在本節(jié)課的教學中，黃老師巧妙設計，，循...
【總結】 六年級語文《記金華的雙龍洞》評課稿 因為流感，六（3）班的學生放假了，邀請南飛的雁到我們六（5）班上了一堂教研課?？吹贸?，南飛的雁作了較為充分的準備，課堂上也很有激情，學生的學習積極性很高，...
2024-12-06 05:35
【總結】 六年級語文《一夜的工作》評課稿 語文是一門基礎學科，同時又是一門情感性極強的學科，，卻似乎很少看到有學生能入情入境地領會作者的思想情感，，學語文需要學生的感動!因為我們的學生是人，因為我們的...
2024-12-06 05:38
【總結】 六年級語文《飛吧，你飛吧》評課稿 今天，我有幸參與學校組織的“說講思”教學活動，聽了張xx老師執(zhí)教的《飛吧，你飛吧》這節(jié)語文課，我感觸頗深，受益匪淺。這節(jié)課聽后感覺很輕松，很愉快，張老師那親...
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