六年級語文鹿和狼的故事評課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形式把生字詞的教學(xué)落實(shí)到位，學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握，這樣的教學(xué)對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生很有幫助。2.“讀”好文本，開展課文深入教學(xué)在語文學(xué)習(xí)中“讀”是一個(gè)不可替代的手段在教學(xué)中，在這一節(jié)課中，“讀”是關(guān)鍵。黃老師注重多種形式的“讀”，讀得充分，也讀得精彩。通過練習(xí)朗讀，讀出凱巴伯森林前后的變化，為課文的展開做好了鋪墊；通過默讀課文，找出了森林中鹿和狼的變化；通過讀批結(jié)合，借助表單讓學(xué)生更好地、直觀地感悟鹿、狼、森林之
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