人教版四年級英語下冊教案全冊范文(編輯修改稿)
2024-12-03 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome...重點：句型：CanIhavesome?,please?：rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable難點：能夠正確讀單詞vegetable。教具準(zhǔn)備： 、飲料的圖片。 [第一冊Unit5Let’ssing/A和本冊Unit5Let’slearn/、飲料的卡片?！ 〗虒W(xué)過程 (一)熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/Revision) 教師放錄音[使用本套教材第一冊Unit5,Let’ssing/A部分]，師生一起唱歌曲“Let’ shave apiictoday”. 教師發(fā)布口令，學(xué)生聽到之后做出相應(yīng)的動作。(可借助于學(xué)生自己的單詞卡) Pourthewater. Smellthecoffee. Tastethetea. Showmethemilk. Drinkthejuice. Cutthebread. Makethecake. Eatthehotdog. Showmethehamburger. Smellthechicken. Makethecake. PametheFrenchfries. (二)呈現(xiàn)新課(Presentation) ’slearn部分的掛圖，讓學(xué)生說出圖上食物和飲料的名稱。教師指圖，然后越指越快，學(xué)生要迅速地說出被指食物和飲料的名稱。此項活動也可由學(xué)生輪流完成?！ ?。教師與學(xué)生進行會話： T:? S:Yes,Ido./No,Idon’t. T:Whatdoyoulike? S:Ilike? 教師指著圖片soup和vegetable問學(xué)生：Doyoulikesoup/vegetable?讓學(xué)生兩人一 組用 上述句型進行對話。并教讀單詞soup和vegetable。教學(xué)中要特別注意vegetable的 發(fā)音?！ 。篒’,please?讓學(xué)生聽懂之后，到黑板上取下相對應(yīng)的圖片給教師：：Thankyou. ，模仿著來做這組對話。(可與Let’splay部分相結(jié) 合) CanIhavesomerice/fish/beef/soup/noodles/vegetable,please? . ，跟讀單詞和對話?！ 。寣W(xué)
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