五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)的單元教案文案(編輯修改稿)
2024-12-03 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分米的正方體，體積是1立方分米. 想一想：體積是1立方分米的物體比1立方厘米的物體大. 議一議：哪些物體計(jì)量體積時(shí)使用立方分米比較恰當(dāng)? . 思考：什么樣的物體的體積是1立方米? (四)反饋練習(xí). . ? (，含有幾個(gè)體積單位，它的體積就是多少) 三、全課小結(jié). 這節(jié)課你學(xué)了哪些知識(shí)? 四、隨堂練習(xí). . 一塊橡皮的體積約是8 一臺(tái)錄音機(jī)的體積約是20 運(yùn)貨集裝箱的體積約是40 ?。簩W(xué)校主席臺(tái)的體積24立方厘米 書包的體積24立方米 碳素墨水盒的體積24立方分米 ? 五、課后作業(yè). 下面的圖形都是用棱長1厘米的小正方體拼成的，說出它們的體積各是多少立方厘米? 六、板書設(shè)計(jì). 物體所占空間的大小叫做物體的體積. 物體含有多少個(gè)體積單位，體積就是多少. 最新五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)的單元教案文案3 一、情景引入 。 感受本班風(fēng)彩，要求全班分成十小組，課后相互評(píng)價(jià)，選出小組?！ ?，然后出示下表?！ ∫螅?1)根據(jù)上表可制成什么統(tǒng)計(jì)圖? (2)出示制成的條形統(tǒng)計(jì)圖，復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)?！ ∥覀兂藢W(xué)習(xí)過條形統(tǒng)計(jì)圖外，還學(xué)過什么統(tǒng)計(jì)圖?出示折線統(tǒng)計(jì)圖，復(fù)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。 4(1)指名說說百分?jǐn)?shù)的意義后，小組用計(jì)算器合作完成這張表。 (2)說說從這張表中又獲得什么信息?根據(jù)這張表中的信息，我們還可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示。(板書課題：扇形統(tǒng)計(jì)圖) (3)教師用課件呈現(xiàn)這幅扇形統(tǒng)計(jì)圖，要求學(xué)生說說從這幅扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲得什么信息?！ 《?、探究新知 呈現(xiàn)與學(xué)生生活學(xué)習(xí)聯(lián)系較密切的扇形統(tǒng)計(jì)圖，要求學(xué)生說說從這些扇形統(tǒng)計(jì)圖中各獲得什么信息?！ ∮谜n件出示三種統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、分析、發(fā)現(xiàn)扇形統(tǒng)計(jì)圖的與其他統(tǒng)計(jì)圖的獨(dú)特點(diǎn)。 說說這些扇形統(tǒng)計(jì)圖中圓表示什么?扇形表示什么?這些扇形統(tǒng)計(jì)圖中百分?jǐn)?shù)都表示誰與誰的關(guān)系 板書：扇形圓 三、練習(xí)鞏固 1用課件出示《我國陸地地形分布情況統(tǒng)計(jì)圖》 (1)要求認(rèn)真觀察統(tǒng)計(jì)圖后，說說盆地面積占我國陸地面積的百分之幾? (2)用計(jì)算器計(jì)算并完成下面的表格?！ ∥覈懙氐匦畏植记闆r統(tǒng)計(jì)表 根據(jù)下面4幅，你能判斷出哪個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)最多嗎? (1)如果甲校的學(xué)生總?cè)藬?shù)900人，那么甲
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