二年級(jí)上冊(cè)語文教案新修訂人教版五篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 初讀課文，了解文章大意。學(xué)習(xí)生字?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 假如你在街上和媽媽走散了，你該怎么辦? 二、初讀課文，認(rèn)讀生字 。 ，圈畫生字?！ 〕牵鹤笥医Y(jié)構(gòu)形聲字城市、城府、城鎮(zhèn) 牽：上中下結(jié)構(gòu)部件組合法牽掛、牽?；ā ≌疲荷现邢陆Y(jié)構(gòu)掌握、手掌、掌心 圍：半包圍結(jié)構(gòu)口字部形聲字包圍、圍棋、周圍 笑：上下結(jié)構(gòu)竹字頭笑話、苦笑、苦笑不得 善：數(shù)筆劃方法注意筆順善良、善事、善后 淡：左右結(jié)構(gòu)平淡、清淡、冷淡 互：數(shù)筆劃方法注意筆順互相、互助、互生 ，用自己的話說說課文講了一件什么事? 三、作業(yè)：書寫一類生字。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：熟讀課文，分析課文，理解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程： 多種方式讀課文，以讀代講：如自由讀，小組讀，齊讀?！ 《?、分析課文，理解課文內(nèi)容?！ 。嫵雒鑼憢寢屟劬Φ木渥?，讀一讀?！ ?，讀一讀。 ，讀一讀?！ 。阕x懂了什么? ，你的媽媽頭發(fā)、手、眼睛都是什么樣的嗎?小女孩為什么會(huì)這樣說呢? 三、如果，你的媽媽現(xiàn)在就在你的面前，你想對(duì)她說些什么? 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)書寫，完成課后練習(xí)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、指導(dǎo)書寫：重點(diǎn)指導(dǎo)“圍、牽、善、互” 二、完成課后練習(xí)： (貫穿在講讀課文中) ：簡(jiǎn)單說說“掌上明珠、哭笑不得、善始善終、驚慌失措”各詞的含義。用喜歡的詞語說話?！ ?，積累詞語 (1)小組內(nèi)先說一說，再全班交流?！ ?2)畫一畫自己的媽媽(爸爸)，在下面寫上自己想說的話。 小學(xué)二年級(jí)語文教案3 《溫柔的手》 教學(xué)目標(biāo)： ?。簩W(xué)習(xí)8個(gè)會(huì)寫的生字，11個(gè)會(huì)認(rèn)的生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)“愛心”?！ 。喝肭槔首x，從重點(diǎn)語句中切身感受母愛的溫柔?！ 。豪斫饽笎?，從小懂得感激和回報(bào)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，能正確地讀寫運(yùn)用生字。有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：切身感覺母愛的溫柔?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)。 教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖備注 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ?！ ??！ 〗虒W(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入?！ 】吹秸n題，你想到了誰的手?為什么： 學(xué)習(xí)“柔”?！ 《⒗首x課文第一自然段?！ ‰S文識(shí)字，學(xué)習(xí)生字，理解詞語?！ 〕牵豪斫庾值囊馑?，跟“鄉(xiāng)”相對(duì)?！ 浚鹤鰟?dòng)作理解字義?！ ≌疲盒温曌?。 驚惶失措：害怕緊張?！ ∪?、朗讀課文第2——6自然段。 圍：借助課文插圖，做動(dòng)作理解課文?！ W利婭：外國(guó)女孩名?！ ∷摹⒗首x課文8自然段。 笑：第七筆是“——”?！ ∥浚喊参浚谷诵那榘策m?！ ∩疲鹤⒁鈱懛??！ ∥?、朗讀課文10自然段?！ ∞p：與“辨、辮”區(qū)別學(xué)習(xí)?！ 〉稚郝?lián)系生活實(shí)物理解?！ ×⒗首x課文1114自然段?！ ○耄盒温曌帧！ 』ィ翰椤耙弧辈?、互相
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