【總結(jié)】1一元一次方程【培優(yōu)圖解】【技法透析】1．一元一次方程的有關(guān)概念(1)方程：含有未知數(shù)的等式叫方程：由方程的定義可知：判斷一個(gè)數(shù)學(xué)式子是否為方程，只需要看它是否具備以下兩個(gè)條件：①這個(gè)式子必須是等式，②這個(gè)等式中必須含有未知數(shù)，這兩個(gè)條件缺一不可，否則就不是方程．方程必是等式，但等式不一定是方程．(2
2025-01-10 11:11
【總結(jié)】為孩子開(kāi)啟智慧之門(mén)一元一次方程和二元一次方程組第次課【知識(shí)要點(diǎn)】1．等式及其性質(zhì)⑴等式：用等號(hào)“=”來(lái)表示關(guān)系的式子叫等式.⑵性質(zhì)：①如果，那么；②如果，那么；如果，那么.2.方程、一元一次方程的概念⑴方程：含有未知數(shù)的叫做方程；使方程左右兩邊值相等的，叫做方
2025-04-07 02:05
【總結(jié)】—一元一次方程的討論1、掌握用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的方法步驟，并會(huì)驗(yàn)證解的合理性。2、學(xué)會(huì)尋找“相等關(guān)系”列出一元一次方程。學(xué)習(xí)目標(biāo)方式一方式二月租費(fèi)30元/月0本地通話費(fèi)/分/分他正為選哪一種方式猶豫呢？你能幫助他作個(gè)選擇嗎？小平的爸爸新買(mǎi)了一部手機(jī)，他從
2024-09-30 10:33
【總結(jié)】全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的中小學(xué)生在線一對(duì)一輔導(dǎo)平臺(tái)二元一次方程(組)及其應(yīng)用一、選擇題1．（2014?新疆，第8題5分）“六?一”兒童節(jié)前夕，某超市用3360元購(gòu)進(jìn)A，B兩種童裝共120套，其中A型童裝每套24元，B型童裝每套36元．若設(shè)購(gòu)買(mǎi)A型童裝x套，B型童裝y套，依題意列方程組正確的是（ ?。?·1·c·n·j·y A．
2025-06-09 22:52
【總結(jié)】2012年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題分類(lèi)解析匯編(159套63專(zhuān)題）專(zhuān)題62：押軸的填空題專(zhuān)集（1）二、填空題1.（2012北京市4分）在平面直角坐標(biāo)系中，我們把橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn)．已知點(diǎn)A（0，4），點(diǎn)B是軸正半軸上的整點(diǎn)，記△AOB內(nèi)部（不包括邊界）的整點(diǎn)個(gè)數(shù)為m．當(dāng)m=3時(shí)，點(diǎn)B的橫坐標(biāo)的所有可能值是▲；當(dāng)點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為4n（n為正整數(shù)）時(shí)，m=
2025-01-15 05:24
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)：一、方程的有關(guān)概念1、方程的概念：（1）含有未知數(shù)的等式叫方程。（2）在一個(gè)方程中，只含有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是1，系數(shù)不為0，這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數(shù))2、等式的基本性質(zhì)：（1）等式兩邊同時(shí)加上（或減去）同一個(gè)代數(shù)式，所得結(jié)果仍是等式。若a=b，則a+c=b+c或a–c=b–c。（2）等式兩邊同時(shí)乘以（或除以）
2025-08-04 10:47
【總結(jié)】專(zhuān)題05一元一次方程、二元一次方程（組）及應(yīng)用學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________1.【遼寧大連2020年考數(shù)學(xué)試卷】方程3x+2(1-x)=4的解是（）=52=65=2=1【答案】C【解析】考點(diǎn)：
2024-11-16 01:02
【總結(jié)】一元一次方程應(yīng)用題專(zhuān)題訓(xùn)練一、列方程解應(yīng)用題的一般步驟（解題思路）（1）審——審題：認(rèn)真審題，弄清題意，找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系（找出等量關(guān)系）．（2）設(shè)——設(shè)出未知數(shù)：根據(jù)提問(wèn)，巧設(shè)未知數(shù)．（3）列——列出方程：設(shè)出未知數(shù)后，表示出有關(guān)的含字母的式子，然后利用已找出的等量關(guān)系列出方程．（4）解——解方程：解所列的方程，求出未知數(shù)的值．（5）答——檢驗(yàn)，寫(xiě)答案：檢驗(yàn)
2025-03-24 05:30
【總結(jié)】一元一次方程及其應(yīng)用1.（2022·黑龍江齊齊哈爾·一模）某班級(jí)勞動(dòng)時(shí)，將全班同學(xué)分成x個(gè)小組，若每小組11人，則余下1人；若每小組12人，則有一組少4人.按下列哪個(gè)選項(xiàng)重新分組，能使每組人數(shù)相同？()組
2025-01-10 11:37
【總結(jié)】一般行程問(wèn)題（相遇與追擊問(wèn)題）（1）相遇問(wèn)題：快行距＋慢行距＝原距（2）追及問(wèn)題：快行距－慢行距＝原距1、從甲地到乙地，，已知步行速度為每小時(shí)8千米，公交車(chē)的速度為每小時(shí)40千米，設(shè)甲、乙兩地相距x千米，則列方程為。2、某人從家里騎自行車(chē)到學(xué)校。若每小時(shí)行15千米，可比預(yù)定時(shí)間早到15分鐘；若每小時(shí)行9千米，可比預(yù)定時(shí)間晚到15分鐘；求從家里到學(xué)校的路程有多少千米？
【總結(jié)】 專(zhuān)題51：軸對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)一、選擇題1.（2012天津市3分）下列標(biāo)志中，可以看作是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是【】（A）（B）（C）（D）【答案】B?！究键c(diǎn)】中心對(duì)稱(chēng)圖形?！痉治觥扛鶕?jù)中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念：把一個(gè)圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與原來(lái)的圖形重合，那么這個(gè)圖形就叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形，由此結(jié)合各圖形的特點(diǎn)求解
2025-01-15 05:26
【總結(jié)】第六十四課時(shí)一、課題§一元一次方程（7）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生熟悉一些公式，為今后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)打好基礎(chǔ)；2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力，加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)清公式中的已知量和未知量；由題意找等量關(guān)系．難點(diǎn)：公式的恒等變形．四、教學(xué)手段引導(dǎo)——
2024-12-03 12:39
【總結(jié)】67890-=]pert5u70p-\[]po7[]\備課指導(dǎo)意見(jiàn)備課是上好課的必要條件。備課直接關(guān)系著教學(xué)質(zhì)量的高低，是直觀體現(xiàn)生命課堂的前提。教師須潛心研究教案的以下七個(gè)
2025-08-04 09:58
【總結(jié)】第六十二課時(shí)一、課題§一元一次方程（5）二、教學(xué)目標(biāo)1．加深學(xué)生對(duì)一元一次方程概念的理解，并總結(jié)出解一元一次方程的步驟；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力，并提高他們的運(yùn)算能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)解一元一次方程的步驟四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動(dòng)——討論五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、
【總結(jié)】第六十一課時(shí)一、課題§一元一次方程（4）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納及概括的能力，加強(qiáng)他們的運(yùn)算能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法．難點(diǎn)：正確地去分母．四、教學(xué)手段引導(dǎo)——活動(dòng)——討論五
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