解一元一次方程練習-資料下載頁

【總結】　　　　　解一元一次方程練習　　一、填空題(3’×15=45’)1.使關于x的方程有解的m的值是2.已知是同類項，那么k=,3.若x=3是方程2x－4a=8+6x的解,則a=－,則x=____.4.若5x－5的值與2x－9的值互為相反數,則x=_____5.已知3x2m－1y4與－2x3y2n－3是同類項,且丨a－2m丨+(－

2025-08-23 16:54

一元一次方程的解-資料下載頁

【總結】一元一次方程的解法（導學稿）學習目標： 1、使學生能夠靈活運用等式的性質和移項法則解一元一次方程；2、通過探究方程的解法，使學生體驗轉化的思想，將新問題化歸為已知的、己經會的問題去解決。3、養(yǎng)成對方程的解進行檢驗（心算、筆算和估算）的習慣；4、培養(yǎng)嚴謹、細致的學習習慣和責任感。學習重點 將其他形式的方程化歸為最簡方程求解。學習難點 用移項法則等解方程學習過程一

2025-08-04 10:47

解一元一次方程一-資料下載頁

【總結】解一元一次方程（一）——合并同類項主講教師余華定約公元825年，中亞細亞數學家阿爾—花拉子米寫了一本代數書，重點論述怎樣解方程。這本書的拉丁文譯本取名為《對消與還原》?！皩ο迸c“還原”是什么意思，你們知道嗎？你知道什么叫方程的解嗎？求出方程的解的過程叫解方程？解

2025-08-01 14:02

送一元一次方程教案-資料下載頁

【總結】一元一次方程模型的應用教案沿河二中陳勝利一、課時:1課時二、教學目標(一)知識與技能1.能用已學過的一元一次方程的解法解方程;2.會建立一元一次方程模型解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生將實際問題向數學問題轉化的能力。(二)過程與方法

2024-11-24 12:39

一元一次方程-利潤問題-資料下載頁

【總結】.個性化教學輔導教案學科：數學任課教師：授課時間：2013年姓名年級七年性別教學課題一元一次方程應用題---利潤問題教學目標1、理解商品銷售中所涉及的進價、原價、售價、利潤及利潤率等概念；能利用一元一次方程解決商品銷售中的一些實際問題。2、經歷運用方程解決銷售中的盈虧問題，進一步體會方程是刻畫現實世界的有效數學模型

2025-03-24 05:30

一元一次方程word版-資料下載頁

【總結】一.1.下列方程中，是二元一次方程的是（）A. B.C. D.2.下面的幾組數值中，是方程組的解的是（）A. B.C. D.3.如果是方程的解，則k的值是（）A. B.C. D.4.若是二元一次方程，那么a、b的值分別是（）A.

2025-08-17 04:44

一元一次方程追擊問題-資料下載頁

【總結】教學目的使學生會利用路程時間速度之間的關系解追擊應用題教學重點列方程解追及問題的應用題教學難點尋找追及問題中的等量關系新學期開始了，第一天上學不能遲到，早上明明起得很早，6點鐘便從家里出發(fā)，但她走了半個小時后，哥哥發(fā)現她的作業(yè)沒有帶，便騎車去送作業(yè)。學校要求7：20到校。

2024-11-22 00:49

一元一次方程應用(1)-資料下載頁

【總結】等積變形問題?例1、一標志性建筑的底面是正方形，在其四周鋪上花崗石，形成一個寬為3米的正方形邊框，已知鋪上這個邊框恰好用了192塊邊長為花崗石，問標志性建筑的底面邊長是多少米？3X分析：若用x表示標志性建筑的底面邊長，本題的等量關系是什么？陰影部分的面積＝192塊邊長為3怎樣表示用x的

2024-10-19 08:14

解一元一次方程說課稿-資料下載頁

【總結】第一篇：解一元一次方程說課稿 《解一元一次方程---去括號與去分母》說課稿 尊敬的各位評委、老師，大家好！ 今天我說課的題目是：解一元一次方程，下面我將從教材分析，教學目標，教學重難點，教法學法...

2024-10-27 02:47

一元一次方程參考課件-資料下載頁

【總結】一元一次方程學習目標?，會判斷一個數是不是某方程的解。?，會識別一元一次方程。第一次第二次第三次我們來做一次剪紙片的實驗。拿一張紙，第一次將它剪成4片，第二次再將其中的一片剪成更小的4片，繼續(xù)這樣減下去，如圖：101316…47（1）第1次，第2次，第3次

2024-12-29 09:08

解一元一次方程課件-資料下載頁

【總結】解一元一次方程等式的基本性質1等式兩邊同時加上（或減去）同一個代數式，所得結果仍是等式.若x=y，那么x+a=y+a（a為一代數式）若x=y，那么x-a=y-a（a為一代數式）符號語言等式的基本性質2等式兩邊同時乘一個數（或除以同一個不為0的數），所得結果仍是等式.符號語言

2025-07-25 22:12

解一元一次方程教案-資料下載頁

【總結】第一篇：解一元一次方程教案 解一元一次方程—合并同類項教案 執(zhí)教人：王杰 執(zhí)教時間：十月四日 教學目標:知識與技能：學會合并同類項,會解“ax+bx=c”：能夠找出實際問題中的已知數和未知數,...

2024-11-15 06:23

一元一次方程的解法(-資料下載頁

【總結】解一元一次方程教學目標:.、合并同類項解一元一次方程。復習：下面的移項對不對？如果不對，錯在哪里？應當怎樣改正?(1)由7+x=13,得到x=13+7(2)由5x=4x+8,得到5x–4x=8(3)由3x+5=-2x-8,得到3x+2x=-8-5??改正x=13–7

2024-12-08 06:56

再探一元一次方程-資料下載頁

【總結】.1再探實際問題與一元一次方程----銷售中的盈虧問題（第1課時）如東縣馬塘鎮(zhèn)新潮中學王錦兵商品銷售中的盈虧問題。成本價;進價標價;銷售價;利潤;盈利;虧損利潤率售價=標價×打折折扣售價-

2024-11-07 00:46

622解一元一次方程-資料下載頁

【總結】解方程：6x-7=4x-1移項合并同類項系數化為16x－4x=-1＋72x=6X=3?復習方程的解法我們學了哪幾步？移項，合并同類項，系數化為1要注意什么？②合并同類項時，只是把同類項的系數相加作為所得項的系數，字母及其指數不變.③系數化為1，也就是說方程兩邊同時除以

2025-07-25 16:49

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