【總結(jié)】第一篇:解一元一次方程教案 解一元一次方程—合并同類項教案 執(zhí)教人:王杰 執(zhí)教時間:十月四日 教學目標:知識與技能:學會合并同類項,會解“ax+bx=c”:能夠找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),...
2024-11-15 06:23
【總結(jié)】第一篇:解一元一次方程教案 解一元一次方程 (二)——去括號與分母 一、教學目的和要求: 1、知識目標 (1)通過對比運用算術(shù)和列方程兩種方法解決實際問題的過程,使學生體會到列方程解應(yīng)用題更...
2024-10-28 18:36
【總結(jié)】第五章一元一次方程第二節(jié)求解一元一次方程(二)你會解方程4x+2+x=7嗎??解:移項,得4x+x=7-2合并同類項,得5x=5兩邊同時除以5,得
2024-08-02 10:32
【總結(jié)】(一)—合并同類項與移項金寨初中吳艷芳解方程,并說出每一步的依據(jù)是什么?0.5x-1.5x+4x=-5×3+7直接引入:這節(jié)課繼續(xù)探討如何根據(jù)實際問題列出方程,并解這個方程。問題把一些圖書分給某班學生閱讀,如果每人分3本,則剩余20本,如果每人分4本,則還缺25本。這個班有多少人?
2024-11-24 12:26
【總結(jié)】 解一元一次方程練習 一、填空題(3’×15=45’)1.使關(guān)于x的方程有解的m的值是2.已知是同類項,那么k=,3.若x=3是方程2x-4a=8+6x的解,則a=-,則x=____.4.若5x-5的值與2x-9的值互為相反數(shù),則x=_____5.已知3x2m-1y4與-2x3y2n-3是同類項,且丨a-2m丨+(-
2024-09-01 16:54
【總結(jié)】一元一次方程的解法(導學稿)學習目標: 1、使學生能夠靈活運用等式的性質(zhì)和移項法則解一元一次方程;2、通過探究方程的解法,使學生體驗轉(zhuǎn)化的思想,將新問題化歸為已知的、己經(jīng)會的問題去解決。3、養(yǎng)成對方程的解進行檢驗(心算、筆算和估算)的習慣;4、培養(yǎng)嚴謹、細致的學習習慣和責任感。學習重點 將其他形式的方程化歸為最簡方程求解。學習難點 用移項法則等解方程學習過程一
2024-08-13 10:47
【總結(jié)】第一篇:《解一元一次方程》教案 《解一元一次方程》教案 儋州市蘭洋中學曹輝球 第1課時 教學目標 1.了解一元一次方程的概念。 2.掌握含有括號的一元一次方程的解法。 重點、難點 1....
2024-11-15 00:51
【總結(jié)】解一元一次方程——去分母主講:何鈿教材分析與處理:方程是應(yīng)用非常廣泛的數(shù)學工具,它在中學的數(shù)學課程中占重要地位。本節(jié)課的教學內(nèi)容是《(二)——去括號與去分母》的第3課時——去分母,學會解方程中的去分母,并會解一元一次方程。解一元一次方程既是本章的重點,也為今后學習其他方程、不等式及函數(shù)打下基
2024-08-10 14:02
【總結(jié)】解一元一次方程的基本步驟:①去分母②去括號③移項④合并同類項⑤系數(shù)化為1解一元一次方程的步驟歸納:步驟具體做法注意事項去分母去括號移項合并同類項系數(shù)化為1先用括號把方程兩邊括起來,方程兩邊同時乘以各分母的最小公倍
2024-08-14 16:23
【總結(jié)】解一元一次方程(一)知識回顧:1、數(shù)與多項式相乘;2、去括號法則.練習去括號并化簡(1)(3)3(2x-3y+1)-(2)-2(a-b-c)前面我們見過一些方程,如(45+x)=3(13+x)等等,有一個共同特點,一元一次方程的概念它們都只含一個未知數(shù),并
2024-11-09 05:14
【總結(jié)】《解一元一次方程——去分母》說課稿白桂小學校鄧雨一、說教材二、說學法三、說教法四、說教學程序五、說板書六、說教學反思一、說教材方程是應(yīng)用非常廣泛的數(shù)學工具,它在義務(wù)教育階段的數(shù)學課程中占重要地位。本節(jié)課的教學內(nèi)容是《解一元一次方程》的第
2024-07-26 22:16
【總結(jié)】解一元一次方程(二)——去括號與去分母第1課時.(重點)(數(shù)字系數(shù)),能判別方程解的合理性.(重點、難點)一、去括號依據(jù)去括號法則填空:5x+(3x-1)=5x+_____;-2x-(5x-1)=-2x______;7x-2(3x-5)=7x_______.3x-1-5x+1-6x+1
2024-11-21 01:25
【總結(jié)】一個數(shù)的3倍加1等于這個數(shù)與5的和,求這個數(shù).你會求出這個方程的解嗎?xxx1x111113x+1=x+53x=x+5-13x-x=43x=x+4x=2方程兩邊都加上或都減去同一個數(shù)或同一個整式,方程的解不變.方程兩邊都乘或除以同一個不為0的數(shù),方程的解不變.看誰解得快
2024-11-10 01:27
【總結(jié)】《解一元一次方程》教學反思《解一元一次方程》教學反思我授課的內(nèi)容是七年級上冊《解一元一次方程》第一課時,在上課時最后幾張ppt還沒放電腦就死機了,不過還好沒有影響整節(jié)課的內(nèi)容。一些老師給我提了寶貴的意見:臧老師說我在提化歸思想的時候,孩子們可能比較不明白,我應(yīng)該再加兩句話說化歸思想就是解方程的時候化繁為簡,化未知為已知的過程孩子們會更加明白,我
2025-02-20 05:32
【總結(jié)】課題:(一)第2課時課題解一元一次方程(一)課型新授教學目標知識技能通過分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系建立方程解決問題,進一步認識方程模型的重要性;掌握移項方法,學會解“ax+b=cx+d”類型的一元一次方程。過程方法理解解方程的目標,體會解法中蘊涵的化歸思想。情感態(tài)度使學生體會數(shù)學的價值。重點分析解法難點畫框圖、標
2024-08-26 06:44