【總結(jié)】§形引言?決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù),而是一個令人羨慕的機會.為了你們自己的快樂和今后工作所屬社會的利益,去學(xué)習(xí).——愛因斯坦引入測量一些物體的質(zhì)量時,我們將它放在天平的左盤內(nèi),在右盤內(nèi)放上砝碼,當(dāng)天平處于平衡狀態(tài)時,顯然兩邊的質(zhì)量相等.如果我們在兩盤內(nèi)同時加
2024-11-19 01:39
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(華師大.七年級下冊)天平與等式把一個等式看作一個天平,把等號兩邊的式子看作天平兩邊的砝碼,則等號成立就可看作是天平保持兩邊平衡。等式左邊等式右邊等號天平的特性天平兩邊同時加入相同質(zhì)量的砝碼,天平仍然平衡。天平兩邊同時拿去相同質(zhì)量
2024-11-10 12:44
【總結(jié)】一個數(shù)的3倍加1等于這個數(shù)與5的和,求這個數(shù).你會求出這個方程的解嗎?xxx1x111113x+1=x+53x=x+5-13x-x=43x=x+4x=2方程兩邊都加上或都減去同一個數(shù)或同一個整式,方程的解不變.方程兩邊都乘或除以同一個不為0的數(shù),方程的解不變.看誰解得快
2024-11-10 01:27
【總結(jié)】課題:(一)第2課時課題解一元一次方程(一)課型新授教學(xué)目標(biāo)知識技能通過分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系建立方程解決問題,進一步認識方程模型的重要性;掌握移項方法,學(xué)會解“ax+b=cx+d”類型的一元一次方程。過程方法理解解方程的目標(biāo),體會解法中蘊涵的化歸思想。情感態(tài)度使學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值。重點分析解法難點畫框圖、標(biāo)
2024-08-26 06:44
【總結(jié)】設(shè)計者:沈海尉動腦筋:一件工作,甲單獨做需要15天完成,乙單獨做需要12天完成,現(xiàn)在甲先單獨做1天,接著乙又單獨做4天,剩下的工作由甲、乙兩人合做。問合做多少天可以完成全部工作任務(wù)?分析:設(shè)剩下的工作兩人合做需x天完成,那么甲做了________天,完成的工作量為_
2024-11-10 01:51
【總結(jié)】解一元一次方程(2)講解點1:利用去分母解一元一次方程看下面的例子:).45(3113:xx???解方程)45(3113:xx???解xx311513???131531???xx232?x232)32(23???x.3?x)45(3113:xx???另解)45(313)13(3
2024-08-03 16:47
【總結(jié)】解一元一次方程復(fù)習(xí)課一方程方程是含有未知數(shù)的等式.方程的解是使方程的左右兩邊相等的未知數(shù)的取值.一元一次方程是只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的次數(shù)是1,各項均為整式的方程.,哪些是一元一次方程?不是的說明理由.(1)(2)(3)
2024-07-30 10:44
【總結(jié)】例1:學(xué)校團委組織65名新團員為學(xué)校建花壇搬磚,初一同學(xué)每人搬6塊,其他年級同學(xué)每人搬8塊,總共搬了400塊,問這些新團員中有多少名初一同學(xué)?初一同學(xué)其他年級總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系:解:設(shè)新團員中有x名初一同學(xué),則根據(jù)題意,得:
2024-08-25 01:36
【總結(jié)】這張名為《我要讀書》圖片我們倍感熟悉,因為這是希望工程宣傳標(biāo)志圖。希望工程是由中國青少年發(fā)展基金會于1989年10月發(fā)起并組織的一項社會公益事業(yè)。從社會集資,建立希望工程基金,資助貧困失學(xué)兒童繼續(xù)學(xué)業(yè)。我國的希望工程實施20年,共集捐款元人民幣,資助了超過364萬貧困農(nóng)
2024-11-24 16:16
【總結(jié)】中學(xué)生學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)周刊國家級優(yōu)秀教輔讀物ISO9001國際質(zhì)量管理體系認證人教課標(biāo)七年級上冊解一元一次方程解方程:6x-7=4x-1一元一次方程的解法我們學(xué)了哪幾步?移項合并同類項系數(shù)化為1回顧我們在方程6x-7=4x-1后加上一個括號得6x-7=4(x-1)會解嗎?
2024-11-21 05:22
2024-11-10 01:32
【總結(jié)】第五章一元一次方程第二節(jié)求解一元一次方程(二)你會解方程4x+2+x=7嗎??解:移項,得4x+x=7-2合并同類項,得5x=5兩邊同時除以5,得
2024-08-02 10:32
【總結(jié)】(一)—合并同類項與移項金寨初中吳艷芳解方程,并說出每一步的依據(jù)是什么?0.5x-1.5x+4x=-5×3+7直接引入:這節(jié)課繼續(xù)探討如何根據(jù)實際問題列出方程,并解這個方程。問題把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀,如果每人分3本,則剩余20本,如果每人分4本,則還缺25本。這個班有多少人?
2024-11-24 12:26
【總結(jié)】第一篇:解一元一次方程說課稿 《解一元一次方程---去括號與去分母》說課稿 尊敬的各位評委、老師,大家好! 今天我說課的題目是:解一元一次方程,下面我將從教材分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點,教法學(xué)法...
2024-10-27 02:47