517一元一次方程(文件)
【正文】 怎樣？ (通過啟發(fā)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)它的解答過程與例 2 一樣，只是在求出 x=0 時(shí)，與題目的要求不符，不合題意，故原題中要求的某數(shù)實(shí)際上不存在．此問題 再次提醒學(xué)生“檢驗(yàn)”的重要性 ) 冽 分析 ：①什么叫方程的解？ ②如何將上述關(guān)于 x 的方程利用已知條件轉(zhuǎn)化為關(guān)于 m 的方程？ 故 m=6． 答： m 值為 6． (本題的解答應(yīng)由學(xué)生口述，教師板書，不足之處，教師補(bǔ)充 ) 分析 ：①什么叫兩數(shù)互為相反數(shù)？若 a 與 b互為相反數(shù)，用數(shù)學(xué)式子應(yīng)如何表示？ ②利用①的結(jié)論，如何列出關(guān)于 x 的方程呢？ 18+x+3x3=0， (本題的分析過程與解答過程，均采用提問 — 回答的方式進(jìn)行，請(qǐng)一名學(xué)生板演解答過程，如有不妥之處，教師補(bǔ)充 ) （三）、課堂練習(xí) 1．某數(shù)的 20％減去 15 的差的 一半是 2，求某數(shù)； 2．
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