一年級(jí)風(fēng)娃娃語文教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：風(fēng)娃娃又來到了什么地方？看到了什么？指名匯報(bào) 出示課件：這是俄國著名畫家列賓的名作《伏爾加河上的纖夫》，這些人在干什么？（拉船）我們把這些拉船的人就叫纖夫?？戳诉@些人后你有什么感受？（累辛苦） 課文中也有一句話說明他們很辛苦，指名讀一讀。（他們彎著腰，流著汗，喊著號(hào)子，船卻走得很慢。）出示課件：句子指導(dǎo)朗讀（讀出他們的辛苦） 風(fēng)娃娃是怎樣做的？讀句子出示課件：句子急忙你能換一個(gè)詞嗎？（立刻馬上飛快）指導(dǎo)朗讀（讀出著急的心情） 結(jié)果怎樣？指讀后出示課件：句子 風(fēng)娃娃幫人們做了好事，人們很高興，你們喜歡風(fēng)娃娃嗎？（喜歡）讓我們一起帶著對(duì)風(fēng)娃娃的喜愛來讀讀吧！ 過渡：風(fēng)娃娃幫秧苗喝足了水，幫纖夫吹動(dòng)了帆船，秧苗和纖夫都很感謝他，這時(shí)，他是怎樣想的？自讀第四段，畫出想的句子。出示課件：句子 于是，風(fēng)娃娃又繼續(xù)吹呀吹，瞧，（出示課件：課文插圖三）它又來到了哪里？你看到了什么？ 學(xué)習(xí)交流“做壞事”板塊。 出示課件——預(yù)習(xí)提示，小組合作學(xué)習(xí)5——7自然段?！ R報(bào)：先讀5——7自然段，再逐題匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)?！ ★L(fēng)娃娃又做了這么多的事情，人們得多高興?。∈沁@樣嗎？你
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