落花生的說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-03 04:04 本頁面
【文章內容簡介】 倍的效果。 《落花生》的說課稿范文（2） 一、教學目的： 學會本課8個生字、正確讀寫“吩咐、茅亭、榨油、價錢、石榴、愛慕”等詞語。 分主角朗讀，背誦自己喜歡的段落。 理解“父親”所說的話的深刻含義，懂得”人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。 初步掌握分清文章的主次，加深對文章思想資料的理解，學習作者主次分明的表達方式。[由整理] 二、教學重點： 理解“父親”所說的話的深刻含義，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。 三、教學難點： 如何把花生的品格與做人的道理聯(lián)系起來進而悟出做人的道理。 四、教具： 課件、表格、頭飾。 五、課前準備： 讓學生了解有關花生的常識和生長特點。 查找有關作者的資料。 思考預習中的三個問題。 學生訓練準備表演。 六、教學課時： 兩課時。 七、教學過程： （一）導入新課，板書課題。 指名三位同學上臺介紹自己的名字并說說名字的含義。 有位作家許地山給自己取了個筆名叫落華生（板書：落華生）你們猜猜這個名字有什么含義？ 板書課題，了解花生之所以叫”落花生”的原因。 （二）自由讀文，了解資料。 輕聲讀文，了解資料。 把各部分資料所在段落找出來后，了解文章的主要資料。 （三）抓住重點，自學課文。 過渡：此刻我們就來學習文章的主要部分。也就是3—15自然段。請你們用自己喜歡的方式讀文，想想你讀懂了什么，還有什么不明白？ 學生讀文，自學課文。 指名匯報，了解結果。 （四）師生交流，學習重點資料。 學習第十段。 （1）小組討論，完成表格。 （2）看表演，你喜歡誰，為什么？ 桃子：我是桃子，你們看我皮膚多好，白里透紅，百里挑一，你要是嘗一口呀，準會甜到心里頭，老人小孩都喜歡我。 石榴：這次選美，你們可要選我當冠軍，因為我長得極新鮮，紅通通地，人們見了我都喜歡我，都想接近我，而且我有助于人體健康。 蘋果：在說比美，就應是我第一，先別說我有營養(yǎng)價值有多高，光是我那一身鮮艷的紅衣裳，不管往哪兒一站，都是焦點。 落花生：其實這次選美我要本不想來，因為我只想做一個實實在在的人，只想對別人有好處，可不想跟別人比美。 （3）學生發(fā)表意見。 （4）學生齊讀第10段。 學習第12段。 過渡：讓我們看看父親是怎樣說的？ （1）指名讀 學習第13段 過渡：也就是說，人要做一個怎樣的人，請你用一句話回答。 （1）指名讀 （2）理解“體面”的意思。
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