【文章內(nèi)容簡介】 過花生節(jié)，父親與“我們”邊吃花生邊議論花生，這次談話使“我們”對花生產(chǎn)生了敬佩之情，并明白了一個深刻道理。《落花生》的作者是許地山，因?yàn)樾r候的這次談話，讓他勉勵自己要做一個具有落花生品格的人，因此，他給自己取了個筆名—就叫落花生?？苫ㄉ目少F之處到底是什么呢？文中父親也提出了這個問題，兒女三個的回答分別是味道，作用和價錢，而父親卻說花生的可貴之處是它的品質(zhì)，花生的果實(shí)埋在地里，要挖起來才知道它有沒有果實(shí)，它長得也不好看，可是，它卻十分有用，花生可以吃，可以榨油，可以做甜點(diǎn)，可它從來沒有宣揚(yáng)過，只是默默無聞，樸實(shí)無華，不計(jì)名利地生活著。一個小小的花生都能做到這些，我們有什么理由不去做到？所以，我們要做對他人和社會有用的人，不能做只講究外表，而沒有實(shí)際用處的人，我們也要像花生學(xué)習(xí)，做一個不計(jì)名利，默默奉獻(xiàn)的人。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！本永锓蛉穗m聞名天下，卻淡泊名利，她一生獲得的名譽(yù)不計(jì)其數(shù)，卻全不在意。一次，疑惑不解，居里夫人笑了笑，說：“她要讓孩子從小就知道，榮譽(yù)只能玩玩，不能看重，否則將一事無成?！本永锓蛉松砩?，也有花生的可貴之處不計(jì)名利，樸實(shí)無華，可見，這種精神是多么重要?。　叭艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面，卻沒有實(shí)際用處的人。”花生的可貴之處默默無聞，樸實(shí)無華，不計(jì)名利已深深得印在了我的心中。落花生讀書筆記9今天，我讀了一篇好文章，名字叫《落花生》，文章中告訴我們一個道理，要做對別人有好出的人。《落花生》這篇文章講了種花生、收花生、吃花生和議花生。議花生是文章最重要的內(nèi)容，是我們和爸爸討論花生的好處?；ㄉm然長在泥土里，但它可以榨油、味道美、價格便宜，花生始終默默無聞的做著貢獻(xiàn)。爸爸告訴我們要做和花生一樣做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多職業(yè)，許多人都是對我們來說都是不可缺少的，我們不能忘記他們。比如說：清潔工，他們每天都把馬路打掃得干干凈凈的，夏天天氣非常炎熱，他們干完活后，頭上滿是大汗，衣服都濕透了，就像剛從游泳池里上岸的一樣，但他們不顧炎熱，依然工作。冬天滴水成冰，寒風(fēng)刺骨，叔叔阿姨們依然在努力地工作。不管嚴(yán)寒還是酷暑，他們一直工作在崗位上。他們不愧是“城市美容師”。每天默默無聞的39。工作，不辭辛勞，他們就是有用的人，不是只講體面而對別人沒有好處的人。這樣的人怎么能不讓我們敬佩呢?還有許許多多這樣默默付出的人，守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士們，他們時刻保衛(wèi)祖國邊疆的安全。消防員、120急救員、警察等等，一旦發(fā)現(xiàn)緊急的事情，他們就會第一時間趕過來，這些人不都是對大家有用的人嗎?一篇文章，告訴我們做人的道理，我們要學(xué)習(xí)花生默默無聞的精神，將來也可以為國家、為城市做一份貢獻(xiàn)，做一個對社會有用的人，而不是一個只講體面而對別人沒用的人。落花生讀書筆記10《落花生》是一篇較為短小的文章，文中主要以對話的方式敘述了種花生、收花生、議花生和吃花生這樣過程的一次家庭活動。語言樸素?zé)o華，讀后卻引人深思?；ㄉ?，我們都很熟悉，大家喜歡吃，也常吃。但從外形上看，這種平凡的食物，裹著一層硬邦邦的難看的殼。今天，我卻要說它是美麗的。人們都不會把“美麗”這一形容詞放在花生的身上。其實(shí)不然，花生不僅味兒美，可以榨油，而且價錢也便宜?；ㄉ恰懊利悺钡?，只不過這一切，人們都沒有發(fā)現(xiàn)罷了。普通的花生是美麗的，我們普通的大眾也不是這樣嗎？在生活中，有多少人像花生一樣外表不好看，可心靈卻像太陽一般火熱，如月亮一樣皎潔。走在路上，那一個個穿著黃馬甲的清潔工我們留意過嗎？每天放學(xué)，我都會在大街上看見一個清潔工，佝僂的身影在馬路上不停地穿梭著。走在整潔的馬路上，以前我從來沒想過這清潔的`路面與他有多大關(guān)系，更沒有發(fā)現(xiàn)他的偉大。對他，我是不以為然的。直到那天，我才改變了對他們的看法。一個風(fēng)和日麗的下午，我走在大街上。前面一個穿著時髦、提著水果的年輕人，邊走邊不停地把剝好的果肉往嘴里送，接著十分瀟灑隨手把果皮一丟。在他走過的地方，果皮遍地。我不禁心中氣憤。就在這時，那個佝僂的身影出現(xiàn)了。他沒有一句怨言，默默地?fù)熘厣系睦?。望著他瘦小的背影，我的眼睛濕潤了，?nèi)心陡然升起一股敬佩之情。頓時，我對他肅然起敬，加入了撿果皮的行列。你不感到那個瘦小的身影也很美嗎？只要有價值，花生也美麗；只要心中充滿陽光，心的美就會煥發(fā)全身。美麗無處不在，只要我們用心去看，就會發(fā)現(xiàn)：一個平凡的人物或一件普通的事物都會散發(fā)出美，美得動人！落花生讀書筆記11花生在生活中只是一個微不足道的東西，但在學(xué)習(xí)中它會給我們很多好處，給我們帶來很多幫助。別瞧它從出生到結(jié)果，都在土里，它被別人挖出來時，作用可大了，它可以告訴我們做人的道理。這篇課文講得就是花生那默默無聞，淡泊名利，樸實(shí)無華，謙虛的品格，它不像蘋果那樣擁有華麗的外表， 它不想蜜桃一樣，一吃就讓人愛不釋手?；ㄉ膬r錢很便宜，花生可以炸成花生油，既省錢，又好吃。蠟燭是我們在停電時需要的，家里那天天放亮用電的臺燈，在這個時候失靈了。蠟燭用自己今生的生命來為我們照亮。它的油一滴滴滴下去，就說明它離死不遠(yuǎn)了。它那默默奉獻(xiàn)自己，照亮他人的精神，是我們的39。榜樣。人類的園丁——老師的精神也是我們所學(xué)習(xí)的。老師不管狂風(fēng)暴雨，還是下雪，他都照常來為我們上課。放學(xué)了，老師該回家休息了，可是他為了我們背課背到深夜，為我們改作業(yè)。我們應(yīng)該要做像花生一樣的做對社會有用的人，不求外表得人，要像蠟燭老師一樣！落花生讀書筆記12前些天，我讀了《落花生》這篇文章，其中蘊(yùn)含的道理使我受益匪淺。文中說的“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人”。讓我受到了很大的`啟發(fā)。我們當(dāng)中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內(nèi)心的美置之不理。說起這些便讓我想起老師，老師，是他們付出了辛勤的汗水，培養(yǎng)了一代又一代的祖國花朵。他們每天早早地來的學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在工作；他們嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來沒有一句怨言；當(dāng)他們看著自己培養(yǎng)的學(xué)生登上成功的寶座時，接受鮮花、掌聲，而老師卻默默地站在一旁，從不居功自傲。老師是多么的偉大，他們多么的像花生，不求名利，默默奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)見過一位盤著頭發(fā)，穿著連衣裙，打扮很時髦的阿姨。她拿著香蕉皮隨手扔到路邊，若無其事的走了。旁邊一位衣著樸素的清潔工阿姨看見了，無奈的拾起香蕉皮，扔到垃圾箱里。我覺得清潔工阿姨比哪位打扮的漂亮卻失去美麗內(nèi)心的阿姨漂亮十倍。人有美麗的外表固然好，但外表美絕對不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為老師那種不圖虛名，默默無聞地奉獻(xiàn)的品格最為可貴，最了不起，最讓人敬佩。讓我們都來做一個不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對他人對社會有用的人吧！落花生讀書筆記13花生是豆科植物，優(yōu)質(zhì)油料品種之一；又稱“落花生”或“長壽果”?；ㄉ麑?shí)分為豆莢，通常有大、中、小三種，有繭狀、串珠狀、曲棍狀。繭狀一般有2粒種子，珠狀和曲桿狀一般有3粒以上。這時會有人問：“怎么種花生？”要知道花生藥分為四個部分：品種選擇、整地、播種、澆水。所選品種應(yīng)經(jīng)過審定和推廣，生育期適宜，成熟期相對提前，株型緊湊，結(jié)莢集中，抗旱性強(qiáng)，對葉斑病相對抗性強(qiáng)，理化指標(biāo)符合綠色食品花生的要求，主要有唐油白沙大巴山、魯花12號等。秋收后，留茬，秋翻，耙壓做新壟。準(zhǔn)備好覆蓋有塑料薄膜的土地，使底部寬度為7080厘米，邊緣表面為6570厘米，在邊緣之間做一個2025厘米和15厘米的小埂，以便取土播種。播種時間。春季施肥、噴灑除草劑、播種、覆膜、壓土等工序。手工方法，在畦邊平行開兩個40cm的溝，溝深4 ~ 5 cm，畦邊兩側(cè)留13 ~ 15 cm。先在溝內(nèi)施種肥，然后在每個穴內(nèi)等距離種兩粒種子，使肥種隔離，均勻覆土，使畦面中間略凸稍曲，表面整齊，土要分細(xì)。然后每667平方米噴灑除草劑乙酰胺40 ~ 60毫升，噴灑水50 ~ 75公斤。如果土壤濕度不好，我們應(yīng)該增加水量，均勻噴灑，以保持土壤濕潤。最后采用機(jī)械或人工覆膜，要求薄膜和邊框表面牢固無皺，兩邊積土壓實(shí)薄膜。最后在播種帶的膜面覆土，形成寬1012厘米?；ㄉ簧秃?，一般不需要澆水。但對于基肥不足、土壤肥力較差的花生田，應(yīng)根據(jù)育苗情況適量加水，一般為每畝78公斤。落花生讀書筆記14許地山的《落花生》，令我感觸很深，受益匪淺?！堵浠ㄉ分v述了這樣一個故事：母親讓我們把后園半畝荒地開辟出來種花生。幾個月后竟收獲了。當(dāng)晚，我們過了一個收獲節(jié)，父親也來了。父親在收獲節(jié)上告訴我們：花生沒有外面美麗，卻有內(nèi)在之美。做人也是這樣，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有用的人。“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@句話說得好哇！沒錯，人要不圖虛名，默默奉獻(xiàn)，服務(wù)人民，干實(shí)實(shí)在在的事，這樣的`人生才過得有意義、充實(shí)；而只講究體面，對他人、社會沒有幫助和貢獻(xiàn)的人則是虛偽的。落花生讀書筆記15自從讀了《落花生》這個故事后讓我懂得了一個道理。讓我給你們介紹一下吧！《落花生》：許地山的父親從小用“落花生”來教育子女，讓許地山留下了深刻的印象。父親曾說：“所以，你們要像花生，它雖然不好看可是很有用?！痹S地山說：“那么人要做有用的人，不能做只講體面而對別人沒有用的人。”這個故事讓我想起了媽媽對我說的話：“只要你對別人好，別人也會對你好，你幫助了別人，別人也會幫助你，互相幫助，樂于助人。”那是一個星期六的晚上，我正好給外婆捶好背，媽媽就對我說了這一句話。在晚上睡覺時，我想：媽媽為什么要對我說這句話，是想表揚(yáng)我嗎？還是在告誡我呢？我想著，終于想到了媽媽為什么要對我說這句話。因?yàn)槲覄倓偨o外婆捶背也可以說是幫助外婆。外婆也照顧我?guī)椭遥規(guī)屯馄?，外婆幫我，互相幫助這才是一家人。我十分開心，因?yàn)槲也坏忾_了這個謎，也知道了意思。心里想著我以后不僅要幫助家里人，還要幫助別人。早上我一起床，就馬上穿上衣服跑到洗手間洗漱好后，就給媽媽倒了一杯水，看見媽媽在洗臉就對媽媽說：”我把一杯水放在你床邊，等會兒你喝吧！不要讓水涼了！“說著我走下了樓。我這時心里特別開心。，都是有用的只要牢牢地記在心頭就會終生受益。第五篇：《落花生》教案有關(guān)《落花生》教案匯總7篇《落花生》教案 篇1一、板書課題，導(dǎo)入新課。板書課題：落花生看了這個課題，有什么問題要問嗎？花生，明白不明白？有的地方因?yàn)樗袪I養(yǎng)，吃了對身體有好處，所以叫它“長生果”，平常叫它花生。但課題上為什么要加個“落”字，叫它“落花生”？看圖介紹花生，花生的特點(diǎn)就是落花入土而生果，所以在植物學(xué)上就叫它――落花生。二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。課前大家讀課文了沒有？既然讀了，此刻不要打開書，看看誰對課文有記憶，這篇文章分幾部分來寫的？先寫什么？后寫什么？不明白，打開書看看，誰看出來了，一開始寫的什么？指名說板書種花生過收獲節(jié)課文就這兩大部分組成，你們說這篇課文長不長？不長，但是這篇文章很精彩，明白是誰寫的嗎？介紹作者背景，明確學(xué)習(xí)任務(wù)（小中見大平中見奇重點(diǎn)突出）（1）要弄明白作者透過講花生，說了一個什么道理？（2）領(lǐng)會“重點(diǎn)突出，主次分明”寫作方法作者的筆名落華生就是從這篇文章變來的，你想他是不是為自己的文章有點(diǎn)感到驕傲？所以同學(xué)們要好好學(xué)，這篇文章很有味道。三、重點(diǎn)感悟，學(xué)習(xí)課文。（一）下面我們采用抓重點(diǎn)的方法學(xué)習(xí)課文。怎樣明白文章哪一部分是重點(diǎn)呢？第一，看看他寫的是“詳”，還是“略”。此刻你們看課文已分為兩大部分，那哪部分是重點(diǎn)呢？對。重點(diǎn)段我們重點(diǎn)學(xué)，不是重點(diǎn)段我們就簡單的學(xué)，或叫“略學(xué)”。下面請大家讀讀第一自然段，你只要抓住一個重點(diǎn)詞，這一段就理解了。學(xué)生默讀。指名讀說說你找到了哪個詞？談?wù)勀愕睦斫狻熬尤弧保ㄊ裁匆馑迹坑迷谑裁礌顩r下？課文為什么要用“居然”呢？）你們再看，種花生的過程就寫了四個詞，哪四個？幾個月的事作者用四個詞就概括了，多干脆，多簡單！所以這個作家了不起！這是第一段，因?yàn)樗锹詫懙?，所以我們就采取了“略學(xué)”的方法，第二段“過收獲節(jié)”是重點(diǎn)資料，我們就重點(diǎn)學(xué)。（二）此刻請你們自己讀課文，一邊讀一邊想，既然是過節(jié)，它有幾個節(jié)目？也就是說他們是怎樣過這個節(jié)的？先干什么？后干什么？學(xué)生默讀課文好，此刻我們來跟他們一塊過收獲節(jié)，收獲節(jié)的第一個節(jié)目，干什么？板書；吃花生一邊吃一邊干什么？板書：談花生此刻再看，第一部分用了一個自然段，第二部分“收獲節(jié)”用了十四個自然段。那里“吃花生”用了幾個自然段？（兩個）而談花生用了十二個自然段，根據(jù)“看詳略”的方法，哪一個是重點(diǎn)？“談花生”是重點(diǎn)，那么“吃花生”用哪種方法學(xué)？誰來讀“吃花生”這兩段，一邊讀一邊找出值得注意的地方來。指名說好幾樣吩咐很難得（重視）母親做了好幾樣食品讓大家吃，下面該干什么了？（談花生）找個同學(xué)把下面的課文讀一遍，他一邊讀，大家一邊看看有幾個人在談話？（五個）四個人開口說話，這四個是各說各的呢？還是分成了幾個方面？誰和誰是一方面？幾方面在談話？仔細(xì)看一看。指名說板書：我們談父親談這兩方面資料誰是重點(diǎn)呢？用“看詳略”的方法還好使嗎？（穿插）老師告訴你們第二種方法―“看資料”?？锤赣H說的話重要，還是我們說的話重要？誰的話重要，誰就是重點(diǎn)。下面找?guī)讉€同學(xué)分主角讀這部分，只讀他們說話的資料，看看能不能把談話的氣氛讀出來。1談話完了，哥哥說了幾句話？讀出來，這句話重要不重要？姐姐這句話重要不重要？我的第一句重要不重要？再看第二句，讀一遍，這句重要不重要？但這句是聽了父親的話后的一個“覺悟”，所以還得看父親的話。父親說的話重要不重要？那你們說“我們談”是重點(diǎn)？“父親談”是重點(diǎn)？1從什么上面看出來的？這就叫看資料確定重點(diǎn)“我們”談的那幾句話除去我的最后一句話是重點(diǎn)以外，其余幾句用不用仔細(xì)去研究？那我們把腦子集中在重要的句子上。透過“看資料”我們找出來了，“父親談”是重點(diǎn)。找到這兒，我們就快接近中心了。你們看看父親一共說了幾次話？用序號標(biāo)出來。1五次．父親這五次談話都很重要嗎？用“看資料”的方法比較一下，哪次談話重要，哪次不重要。指名依次讀，并依次分析（5不重要，4重要）。