【總結(jié)】 :探究功與速度變化的關(guān)系 一、教材分析與學(xué)情分析 (1)教材分析 本節(jié)是人教版物理必修2第七章第六節(jié)的內(nèi)容,通過前面幾節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)建立了重力勢能、彈性勢能的概念,知道了重力做功...
2025-04-03 03:33
【總結(jié)】第三節(jié)探究外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案第三節(jié)探究外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系課標(biāo)定位課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):物體動(dòng)能變化的關(guān)系,并能用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式推導(dǎo)動(dòng)能定理.2.理解動(dòng)
2025-01-14 01:54
【總結(jié)】第3講 探究外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系[目標(biāo)定位] .1.理論推導(dǎo):2.動(dòng)能定理的內(nèi)容:合力對物體所做的功等于物體動(dòng)能的變化.3.表達(dá)式:W=Ek2-Ek1.4.動(dòng)能定理的適用范圍:即適用于恒力做功也適用于變力做功;既適用于直線運(yùn)動(dòng)也適用于曲線運(yùn)動(dòng).想一想 在同一高度以相同的速率將手中的小球以上拋、下拋、平拋三種不同方式拋出,落地時(shí)速度、動(dòng)能是否相同?答
2025-04-07 23:09
【總結(jié)】、操作技巧和數(shù)據(jù)處理,能夠自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。。。重力做功重力勢能彈力做功WF外力做功W彈性勢能動(dòng)能速度22212121lklkEW??????=彈p221lkE??phmgG??mgh?1.研究對象是什么?某一個(gè)
2024-11-16 22:18
【總結(jié)】 《探究功與速度變化的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 曲陽一中物理組主備:馬獻(xiàn)紅 課題 探究功與物體速度變化的關(guān)系 課型 新授課(1課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo) 1、領(lǐng)會探究功與物體速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思...
2025-04-05 06:11
【總結(jié)】 :探究功與速度變化的關(guān)系 課題 :探究功與速度變化的關(guān)系 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、會用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度,小車做勻速運(yùn)動(dòng)階段測量速度較合理。 2、知道用一...
2025-04-03 04:12
【總結(jié)】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例南京市天印高級中學(xué)柏培斌【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】牛頓第二定律”是高中物理力學(xué)部分最關(guān)鍵、最重要的內(nèi)容之一,對該定律的理解和掌握程度是物理學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)尺。同時(shí)這節(jié)課是實(shí)施探究式教學(xué)的重要資源,通過實(shí)驗(yàn)探究來教給學(xué)生科學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)方法,從而發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:1.
2025-04-17 01:31
【總結(jié)】第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究人教版物理第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究人教版物理●情景切入在生活中,人們跳遠(yuǎn)助跑、水中嬉戲、駕車行駛、短道速滑(如圖);在自然界里,物體下落、鴿子飛翔、獵豹捕食、蝸牛爬行、螞蟻搬家……這些運(yùn)動(dòng)中都有速度的變化.
2025-03-09 15:01
【總結(jié)】四川省雷波縣民族中學(xué)高中物理實(shí)驗(yàn)探究功與速度變化的關(guān)系新人教版必修2學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求:vW?及W∝2v的關(guān)系重點(diǎn):難點(diǎn):通過圖像法處理功與速度的關(guān)系鞏固基礎(chǔ)1.在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是()A.
2024-11-19 07:38
【總結(jié)】6.實(shí)驗(yàn):探究功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)一、實(shí)驗(yàn)原理及步驟二、數(shù)據(jù)處理及分析[數(shù)據(jù)處理]1.計(jì)算法.根據(jù)測出的速度分別按W∝v、W∝v2、W∝v3、W∝v、?算出相應(yīng)的功的值,并與實(shí)際的功進(jìn)行比較,找出功W與速度v的關(guān)系.橡皮筋做功
【總結(jié)】6、實(shí)驗(yàn):探究功與速度變化的關(guān)系發(fā)散思考聯(lián)系實(shí)際,說說踢足球時(shí)足球速度變化的原因.猜測足球速度的變化與足球的受力有關(guān)。而力與位移的乘積功與速度變化之間存在什么樣的關(guān)系?回顧彈性勢能重力勢能重力做功彈力做功外力做功速度的變化WG=—△EPWF=—△EP請你思考?(1)
【總結(jié)】1某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出.(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和______電源(填
【總結(jié)】《探究合外力做功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系》教學(xué)案例北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校王艷麗二00六年十月《探究合外力做功和物體動(dòng)能變化的關(guān)系》教學(xué)案例北師大南山附中王艷麗設(shè)計(jì)思想:學(xué)生的發(fā)展具有階段性,高一年級學(xué)生的認(rèn)知能力正處于由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段,在這一時(shí)期教師應(yīng)盡量多地將書
【總結(jié)】物體的形狀變化以后說課稿范文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,大家下午好。今天我說課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第4單元第2課《物體的形狀改變以后》。下面我將從設(shè)計(jì)理念、教材、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)...
2024-12-07 00:59
【總結(jié)】第七章機(jī)械能守恒定律課時(shí)作業(yè)(20)實(shí)驗(yàn):探究功與速度變化的關(guān)系作業(yè)目標(biāo)①會用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的速度;②為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可靠性對實(shí)驗(yàn)器材和方法實(shí)施控制的技能;③學(xué)習(xí)利用物理圖象處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作業(yè)設(shè)計(jì)限時(shí):40分鐘滿分:100分一、選擇題(本題有6小題,每小題9分,
2024-11-16 22:19