【文章內(nèi)容簡介】
力 較大. 答案: CD 6 . ( 多選題 ) 某研究性學(xué)習(xí)小組覺得教材中實驗測量過程較復(fù)雜,改進如下:如圖所示,將教材實驗中的木板放在桌子的邊緣,小車的前端放一小球,小車在橡皮筋作用下加速運動,到桌子邊緣后小車在擋板作用下停止運動,小球做平拋運動,測出橡皮筋條數(shù)為 1 、 2 、 3 、 ? 、 n 時的平拋距離 x x x ? 、 xn,則 ( ) A .如果忽略一切摩擦, x ∝ n ( n 為橡皮筋條數(shù) ) B .如果忽略一切摩擦, x2∝ n ( n 為橡皮筋條數(shù) ) C .該實驗中小車受的摩擦力可以 通過傾斜木板的方法平衡而不產(chǎn)生新的誤差 D .該實驗中傾斜木板會產(chǎn)生誤差 解析: 由 W ∝ v2, x ∝ v , W ∝ n 得 x2∝ n ,選項 B 正確.該實驗應(yīng)用了平拋原理,如果木板傾斜,則變?yōu)樾睊仯瑢a(chǎn)生誤差.選項 D 正確. 答案: BD 二、非選擇題 ( 本題有 3 小題,共 44 分 ) 7 . (14 分 ) 為了探究功與物體速度變化的關(guān)系,某同學(xué)做了如下實驗,他讓滑塊在某一水平面上滑行,利用速度采集器獲取其初速度 v ,并測量出不同初速度的最大滑行距離 x ,得到下表所示幾組數(shù)據(jù): 數(shù)據(jù)組 1 2 3 4 5 6 v /(m s- 1) 0 9 x /m 0 1 1 ( 1) 一同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù),作出 x - v 圖象如圖甲所示.觀察該圖象,該同學(xué)作出如下推理:根據(jù) x - v 圖象大致是一條拋物線,可以猜想, x 可能與 v2成正比.請在圖乙所示坐標(biāo)紙上選擇適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸作出圖線驗證該同學(xué)的猜想. 甲 乙 (2) 根據(jù)你所作的圖象,你認(rèn)為滑塊滑行的最大距離 x 與滑塊初速度平方 v2的關(guān)系是 ________ . 解析: (1) 做出 x - v2圖線如圖所示 (2) 由圖可以看出,滑塊滑行的最大距離 x 與滑塊初速度平方v2成正比,即 x ∝ v2