小書包教案(編輯修改稿)
2024-12-03 01:57 本頁面
【文章內容簡介】 都被我們翻亂了，你們能自己整理書包嗎？自己試著整理書包?！ ?．說一說你是怎樣整理書包的。教師建議學生用“先……接著……然后……最后……”這樣的句式來說話。學生也可以選擇自己喜歡的方式來表達?！ ≡O計意圖：聯(lián)系兒童生活實際是教學的立足點，關注學生自主識字，流利表達是教學的重難點。將課后習題中單一的實踐訓練與學生的語言表達有機地結合起來，引導學生有序地組織語言，說清楚自己做事情的順序。將語言學習和實踐活動有機結合，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)?！ ∷摹⒅笇懽?，規(guī)范美觀 教師引言：同學們現(xiàn)在已經和小書包里的居民們交上了好朋友，相信你們更想快一點兒寫出好朋友的名字?，F(xiàn)在我們要開始寫字了，希望大家也能圓滿地完成寫字的任務?！ ?．學習書寫“刀”字?！ ?1)引導學生發(fā)現(xiàn)“刀”字的撇是在田字格豎中線的位置起筆的?！ ?2)教師范寫，請同學們注意筆順，和老師一起說筆畫名稱。(橫折鉤、撇) (3)學生練習書寫?！ ?4)展示評價?！ ?．學習書寫“尺”字。 (1)引導學生觀察“尺”字在田字格中的大概位置：字的大部分在豎中線的左邊。捺要寫得伸展、圓滿。第二筆橫起筆在橫中線上?！ ?2)教師范寫，請同學們注意筆順，一邊看一邊說筆畫的名稱。(橫折、橫、撇、捺) (3)學生練習書寫。教師巡視指導，提醒學生注意書寫的姿勢?！ ?4)學生書寫展示評價，說一說怎么記住這個字?！ ?．學習書寫“本”字?！ ?1)說一說：這個字和哪一個字比較像？(木)這個字該怎么寫才好看？ (2)學生自己練習書寫?！ ?3)展示評價?！ ?．學生練習書寫，要把字寫端正、寫美觀?！ ≡O計意圖：一年級是寫字的起步階段，教師要詳細指導字的基本筆畫、寫字的筆順規(guī)則。要求學生認真觀察后，仔細領會，悉心模仿筆畫運筆，熟練掌握筆順規(guī)則，體會漢字的美蘊含在每一筆每一畫之中?！ ∥?、課堂總結，布置作業(yè) 1．教師總結：今天我們一共認識了8個生字，會寫了3個生字?，F(xiàn)在讓我們和我們新認識的好朋友道別。(課件出示生字，學生齊讀) 2．布置作業(yè)?！ 〗裉鞂W過的字回家讀3遍。預習課文里的小詩歌，讀兩遍。自己整理書包?！ ≡O計意圖：再次鞏固識記生字，引導學生將課堂上學到的知識應用到生活當中去
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