【總結(jié)】04任務(wù)答案一、辨析題、資產(chǎn)盤盈、罰沒收入等都計(jì)入盈余公積,其中的任意盈余公積可用于發(fā)放獎(jiǎng)金及彌補(bǔ)超支的福利費(fèi)等。答:這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。無(wú)法支付的應(yīng)付賬款、資產(chǎn)盤盈、罰沒收入等都計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。其中的任意盈余公積不能用于發(fā)放獎(jiǎng)金及彌補(bǔ)超支的福利費(fèi)2.甲公司將一批商品銷售給乙公司,乙公司已經(jīng)按照甲公司發(fā)票賬單支付了購(gòu)貨款并取得提貨單,但商品尚未移交給乙公司。此時(shí),甲公司可據(jù)此
2025-06-05 17:30
【總結(jié)】國(guó)開(中央電大)本科《公共部門人力資源管理》形考任務(wù)試題及答案 說(shuō)明:適用專業(yè)及層次:行政管理本科; 考試平臺(tái)網(wǎng)址:。 第一次形成性考核 試題及答案 案例一:美國(guó)政府的人才戰(zhàn)略 二戰(zhàn)以后,...
2024-10-17 14:55
【總結(jié)】第一篇:2013秋中央電大西方經(jīng)濟(jì)學(xué)06任務(wù)0030答案 06任務(wù)_0030 一、單項(xiàng)選擇題(共20道試題,共40分。)(A) 滿分:2分(D) 滿分:2分,會(huì)使總供給曲線(C) 滿分:...
2024-10-28 22:27
【總結(jié)】一、單項(xiàng)選擇題1、馬斯洛提出的需要層次理論屬于哪種類型的激勵(lì)理論?(A)A、內(nèi)容性激勵(lì)理論B、過(guò)程性激勵(lì)理論C、強(qiáng)化性激勵(lì)理論D、歸因性激勵(lì)理論2、工作評(píng)價(jià)是指通過(guò)確定崗位的什么來(lái)劃分崗位等級(jí)及相應(yīng)工資的方法(B)A、勞動(dòng)差別B、勞動(dòng)價(jià)值C、勞動(dòng)條件D、勞動(dòng)責(zé)任3、1名客房服務(wù)員每
2025-01-21 02:32
【總結(jié)】第1頁(yè)論述題一、公共部門人力資源管理發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)是什么?答:1、專家治理以及政府管理職業(yè)化。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息社會(huì)的來(lái)臨,政府管理對(duì)專門性的需要更加強(qiáng)烈,與此同時(shí),知識(shí)和信息工作者,在政府公務(wù)領(lǐng)域內(nèi)將占主導(dǎo)地位。在未來(lái)的公共組織中,知識(shí)和專家的權(quán)威將會(huì)日益顯現(xiàn)。2、從消極的控制轉(zhuǎn)為積極的管理。傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理,是一種以控制為
2024-10-09 00:57
【總結(jié)】1案例分析:加州大學(xué)聘走浙江大學(xué)下崗博士(教材P83案例)1、你認(rèn)為郭某被辭退的真正原因是什么?并說(shuō)明理由。答:郭某被C醫(yī)院辭退的原因并不是醫(yī)院所說(shuō)的科室工作人員優(yōu)化組合的需要,而是因?yàn)镃醫(yī)院的人才生態(tài)環(huán)境存在諸多問(wèn)題所造成的。從表面上看,郭某是因?yàn)樗豢吓c科室的不正之風(fēng)同流合污,而遭到了科室的打擊報(bào)復(fù)。而醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)也只是聽一面之辭,不去
2025-01-21 00:25
【總結(jié)】人力資源管理答案小抄大交流:uO)Z(e&x+j/s-y1.認(rèn)為人力資源是具有勞動(dòng)能力的全部人口的觀點(diǎn)屬于(成年人口觀)。2.人力資源與人力資本在(形式)這一點(diǎn)上有相似之處。3.具有內(nèi)耗性特征的資源是(人力資源)。4.“人力資源管理,即負(fù)責(zé)組織人員的招聘、甄選、訓(xùn)練及報(bào)酬等功能的活動(dòng),以達(dá)成個(gè)人與組織的目標(biāo)
2025-02-10 08:28
【總結(jié)】專業(yè)好文檔一、卍頃選擇題1、馬斯洛提出癿需要局次理讬屬二哪種類型癿激劥理讬?(A)A、內(nèi)容忓激劥理讬B、過(guò)秳忓激劥理讬C(jī)、強(qiáng)化忓激劥理讬D、弻因忓激劥理讬2、工作評(píng)價(jià)是挃通過(guò)確定崗位癿什舉杢刉分崗位等級(jí)及相應(yīng)工資癿斱泋(B)A、勞勱鞏刪B、勞勱價(jià)值C、勞勱條件D、勞勱
2025-01-21 02:44
【總結(jié)】第一篇:電大《人力資源管理》 一、選擇題 1、“人力”是指人的勞動(dòng)能力,包括(ABCD),這些組成部分的不同組合,構(gòu)成了人力資源的豐富內(nèi)容。P12 A體力B技能C智力D知識(shí) 2、政府在人力資源...
2024-10-13 20:08
【總結(jié)】第一篇:2018電大人力資源管理形考 形考作業(yè)一 一、選擇題 1.具有內(nèi)耗性特征的資源是(B) A.自然資源 B.人力資源 C.礦產(chǎn)資源2.人力資源管理與人事管理的關(guān)鍵區(qū)別體現(xiàn)在(B)6A...
2024-10-25 13:27
【總結(jié)】1電大現(xiàn)代教育原理01任務(wù)一、名詞解釋(共8道試題,共40分。)1.教育廣義的教育即學(xué)校教育;狹義的教育是根據(jù)一定社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的需要,遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律,有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)受教育者獲得知識(shí)技能,陶冶思想品德、發(fā)展智力和體力的一種活動(dòng),以便把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)一定社會(huì)(或一定階級(jí))的需要和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人
2025-06-03 00:48
【總結(jié)】1公共部門人力資源管理作業(yè)1案例分析:加州大學(xué)聘走浙江大學(xué)下崗博士(教材P83案例)1、你認(rèn)為郭某被辭退的真正原因是什么?并說(shuō)明理由。答:郭某被C醫(yī)院辭退的原因并不是醫(yī)院所說(shuō)的科室工作人員優(yōu)化組合的需要,而是因?yàn)镃醫(yī)院的人才生態(tài)環(huán)境存在諸多問(wèn)題所造成的。從表面上看,郭某是因?yàn)樗豢吓c科室的不正之風(fēng)同流合污,而遭到了科室的
2025-01-21 03:01
【總結(jié)】1名詆1.人力資源:是挃勞勱生產(chǎn)過(guò)程丨,可以直掍投入癿體力、智力、心力總和及關(guān)形成癿基礎(chǔ)素貨,包括知識(shí)、技能、縐驗(yàn)、品性不態(tài)度等身心素貨。2.人力資本:是挃通過(guò)資本投資形成癿,凝結(jié)二勞勱者身上癿知識(shí)、技能、品性和健康等。3.人本管理:是挃在人類社會(huì)仸何有組細(xì)癿活勱丨,從人性出収杢分析問(wèn)題,以人性為丨心,挄人性癿基本狀冴?yáng)t迕行管
2025-01-20 17:18
【總結(jié)】第一篇:中央電大工商管理本科人力資源管理復(fù)習(xí)參考資料(整理) 人力資源管理復(fù)習(xí)資料 一、名詞解釋 1.人力資源:是指勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中,可以直接投入的體力、智力、心力總和及其形成的基礎(chǔ)素質(zhì),包括知識(shí)...
2024-11-09 13:20
【總結(jié)】2020電大《人力資源管理》考試復(fù)習(xí)題《人力資源管理》綜合練習(xí)綜合練習(xí)一、名詞解釋:是指勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中,可以直接投入的體力、智力、心力總和及其形成的基礎(chǔ)素質(zhì),包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、品性與態(tài)度等身心素質(zhì)。:是指通過(guò)資本投資形成的,凝結(jié)于勞動(dòng)者身上的知識(shí)、技能、品性和健
2024-09-05 12:14