農村小學學生課外閱讀的現狀及習慣培養(yǎng)研究開題報告(編輯修改稿)
2025-06-19 00:46 本頁面
【文章內容簡介】 機會，使他們的潛能和稟賦都得到不斷開發(fā)和釋放，為他們的終身學習和持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。 通過本課題的研究，旨在培養(yǎng)小學生的閱讀興趣，掌握閱讀技能，養(yǎng)成閱讀習慣，讓閱讀達到“陶冶情操，豐富內心情感，提升審美情趣”的實效。 二、 研究設計 。 （一）、 研究目標： 研究現階段農村小學生課外閱讀的現狀。 調查分析我校學生課外閱讀發(fā)展現狀的原因。 促進學生全面發(fā)展為目標，堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，通過研究，提高學生課外閱讀的質量。 讓學生在廣闊的空間里，在課外閱讀實踐活動中，增強學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學的學習方法，促進學生全面發(fā)展。 （ 二 ）、研究內容： 本課題的研究內容主要包括： 農村小學生課外閱讀的現狀與問題。 農村小學生課外閱讀的發(fā)展現狀的原因。 建立小學生課外閱讀日常評價體系，構建以促進學生課外閱讀能力發(fā)展為目標的多
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