淺談消防部隊(duì)基層管理中存在的突出問題和處置對(duì)策(編輯修改稿)
2025-06-18 19:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 揮教育引導(dǎo)作用，使廣大的士兵能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，能多一些奉獻(xiàn)，多顧全大局，能少一些索取，少謀個(gè)人私利。這樣才能達(dá)到管理教育的真正目的，這需要廣大的基層干部能從生活工作的細(xì)致 入微入手，與士兵交心，做士兵的貼心人。 另一方面，要切實(shí)發(fā)揮士兵主人翁作用，讓士兵當(dāng)主人，營造官兵一致齊奮斗的民主氛圍?，F(xiàn)在消防部隊(duì)人員編制少，縣城中隊(duì)也只有18~20 人左右，人員少的中隊(duì)還不到 10 人。這些不利的客觀因素，勢(shì)必造成管理上會(huì)出現(xiàn)漏洞，管理走不上正規(guī)化的路子。也由于這些原因，中隊(duì)民主氛圍得不到很好的體現(xiàn)，士兵潛意識(shí)里肯定會(huì)出現(xiàn)不服從管理和官兵之間攀比現(xiàn)象，從而引發(fā)各種矛盾。筆者以為這種矛盾產(chǎn)生的原因正是沒有做好經(jīng)常性的教育引導(dǎo)，以及沒有發(fā)揮好表率作用、樹立好形象。 再者，要抓住士 兵普遍的心理特點(diǎn)，讓士兵從原本的 “被管理者 ”角色轉(zhuǎn)化為 “管理者 ”角色，把士兵心理中存在的 “我有權(quán)利獲取 ”私利中轉(zhuǎn)化出來，使其走上 “我有義務(wù)奉獻(xiàn) ”的正確軌道上來。只要我們的干部多關(guān)心、多指導(dǎo)，就能激發(fā)士兵們積極向上的進(jìn)取心和集體榮譽(yù)感，發(fā)揮士兵隊(duì)伍這支無窮無盡的力量和潛能。 對(duì)于一些新事物、新問題的出現(xiàn)要積極引導(dǎo)，而不能走無所限制或一律禁止兩個(gè)極端。 當(dāng)今的 21 世紀(jì)是科技、知識(shí)大爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)已經(jīng)進(jìn)入一種普及化的現(xiàn)代化信息交流工具。消防部隊(duì)也正在感受著信息化建設(shè)帶給部隊(duì)建設(shè)無窮的益 處。官兵們了解信息的途徑更多了，許多消防業(yè)務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)也更為直觀化和現(xiàn)代化，部隊(duì)的執(zhí)勤備戰(zhàn)和教育訓(xùn)練與現(xiàn)代科技聯(lián)系更緊密了，然而新事物的出現(xiàn)也有它的兩面性，它影響士兵好奇心的同時(shí)也充滿著無窮的誘惑力，影響著官兵對(duì)新事物的判斷能力。引導(dǎo)的好，自然有利官兵的成長進(jìn)步和部隊(duì)管理；反之，只能對(duì)兩者毫無益處。 消防部隊(duì)由于其特殊的雙重職能，與地方接觸比較多，無論從滅火救援還是執(zhí)法監(jiān)督，部隊(duì)官兵都需要聯(lián)系和溝通，從而導(dǎo)致手機(jī)的使用頻率在消防部隊(duì)來講是比較高的，而近年來消防部隊(duì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)利用率
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