【文章內(nèi)容簡介】 2）具有高級工程師職稱，在大中型企業(yè)或國家知名企業(yè)從業(yè) 5 年以上經(jīng)歷。 （ 3）在機(jī)電行業(yè)具有一定的知名度，是所在單位的技術(shù)專家，主持過至少一項省級立項工程項目 專業(yè)骨干教師培養(yǎng) 通過出國培訓(xùn)、參加企業(yè)短期技術(shù)培訓(xùn)、下 廠 鍛煉、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項目研發(fā)等措施，培養(yǎng)骨干教師 6 人，逐步建成一支業(yè)務(wù)水平高、實踐經(jīng)驗豐富的骨干教師隊伍，成為課程建設(shè)、技術(shù)服務(wù)及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的主力軍。 1．選派 3 至 4 名教師到國內(nèi)（外）院校進(jìn)修培訓(xùn)時間 3 個月以上，并獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書或職業(yè)資格證書 2．參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會 4 人次 3．通過進(jìn)修，青年教師中碩士比例達(dá) 75%，雙師素質(zhì)教師達(dá) 95% 建設(shè)內(nèi)容 預(yù) 期 目 標(biāo) 2021 年驗收要點 2021 年驗收要點 “雙師型 ”教師隊伍培養(yǎng) 通過下廠鍛煉、參加職業(yè)技能鑒定等多種手段，提高教師的工程實踐能力，培養(yǎng)一支知識和技能過硬的 “雙師型 ”教師隊伍，成為指導(dǎo)學(xué)生實踐教學(xué)的骨干力量。 1．選拔優(yōu) 秀教師到國內(nèi)院校進(jìn)修或到企業(yè)頂崗實踐； 2．開展專業(yè)技能培訓(xùn) 3．中青年教師短期培訓(xùn) 4．參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會 2人次 1．選拔優(yōu)秀教師到國內(nèi)院校進(jìn)修或到企業(yè)頂崗實踐； 2．開展專業(yè)技能培訓(xùn) 3．中青年教師短期培訓(xùn) 4．參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會 4 人次 專業(yè)能力開發(fā)和培養(yǎng)模式研究 依托周邊企業(yè)，實施以 “工學(xué)交替，頂崗實習(xí) ”為特色的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，加大企業(yè)技術(shù)專家、行業(yè)管理專家參與制定人才培養(yǎng)方案的力度，準(zhǔn)確定位專業(yè)核心能力，完善專業(yè)技能訓(xùn)練計劃、形成新的技能開發(fā)表；制定管理辦法及人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步 完善產(chǎn)學(xué)合作長效機(jī)制及時修訂與完善人才培養(yǎng)方案。 1．完成機(jī)電一體化能力標(biāo)準(zhǔn) 2．完成機(jī)電一體化模塊化項目教學(xué)改革中項目開發(fā)工作 3．頂崗實習(xí)學(xué)生比例達(dá) 95% 1．進(jìn)一步完善應(yīng)機(jī)電一體化能力標(biāo)準(zhǔn) 2．對 項目教學(xué)改革中項目開發(fā)工作進(jìn)一步細(xì)化 3．頂崗實習(xí)學(xué)生比例達(dá)100% 課程體系與 教學(xué)內(nèi)容改革 工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) 配套教材建設(shè) 以骨干教師為課程負(fù)責(zé)人，吸納企業(yè)技術(shù)專家實質(zhì)性參與課程建設(shè)，將崗位標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合，開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)內(nèi)容，與企業(yè)合作編寫教材及課件、實訓(xùn)指導(dǎo)書等材料 。在建設(shè)實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，計劃編寫 5 本課程教材和課件，建設(shè)共享專業(yè)資料，包括電子課件、電子教案、試題庫、電子教材，并完善網(wǎng)上答疑、互動等功能。 完成二門工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)， 完成一門省級精品課，爭創(chuàng)一門國家級精品課。 建成網(wǎng)絡(luò)平臺， 5 門 骨干課程的教學(xué)資源上網(wǎng) ，完成一門省級精品課。 教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè) 完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，與合作企業(yè)共同實施對實踐教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控；建立企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生的信息系統(tǒng)；進(jìn)一步加強(qiáng)系內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)制度的建設(shè)。 1．結(jié)合專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修訂課程標(biāo)準(zhǔn) 2．完成教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 3．完成教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系建設(shè) 4．完成系內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)制度 進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系建設(shè) （ 六 ） 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè) 項目 資金預(yù)算 項目建設(shè)投入經(jīng)費 200 萬元。 購置設(shè)備，用于 完善工程機(jī)械發(fā)動機(jī)實訓(xùn)中心的建設(shè) 投入經(jīng)費 100 萬元， 用于工程機(jī)械發(fā)動機(jī)實訓(xùn)室建設(shè) 20 萬元、工程機(jī)械底盤實訓(xùn)室建設(shè) 25 萬元、工程機(jī)械液壓實訓(xùn)室建設(shè) 15 萬元、高壓油泵實訓(xùn)室建設(shè) 20 萬元， 工程機(jī)械操作維護(hù)實訓(xùn)室建設(shè) 20 萬元。 專業(yè)建設(shè) 軟環(huán)境建設(shè) 投入經(jīng)費 100 萬元， 用于 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 10 萬元、 專業(yè)骨干教師培養(yǎng) 10 萬元、 雙師型 ”教師隊伍培養(yǎng) 20 萬元、 工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) 10 萬元、 專業(yè)能力開發(fā)和培養(yǎng)模式研究 2 萬元、 教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)15 萬元、 配套教材建設(shè) 5 萬元、 網(wǎng)上電子教案、網(wǎng)上助學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)上試題庫建設(shè) 10 萬元。 機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)經(jīng)費預(yù)算表 見 下 表。 機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)經(jīng)費預(yù)算表 （ 購置設(shè)備 ） 單位：萬元 工程機(jī)械發(fā)動機(jī)實訓(xùn)室建設(shè) 柴油 發(fā)動機(jī)實訓(xùn)臺 1臺 半刨柴油 發(fā)動機(jī) 1臺 合計 10 10 20 工程機(jī)械底盤實訓(xùn)室建設(shè) 挖掘機(jī) 底盤 實訓(xùn)臺 1臺 起重機(jī)底盤 實訓(xùn) 臺 1臺 合計 10 10 20 工程機(jī)械液壓實訓(xùn)室建設(shè) THPQD2 型 液動與 PLC 控制實訓(xùn)裝置 4 套 合計 20 20 高壓油泵實訓(xùn)室建設(shè) 高壓油泵實訓(xùn) 實驗實訓(xùn)系統(tǒng) 1 套 合計 20 20 工程機(jī)械操作維護(hù)實訓(xùn)室建設(shè) 氣體保護(hù)焊機(jī) 1臺 埋弧自動焊 焊機(jī) 1臺 脈沖氬弧焊機(jī) 1臺 交流焊機(jī) 2 臺 合計 4 8 5 3 20 購買設(shè)備 經(jīng)費 預(yù)算合計 100 機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)經(jīng)費預(yù)算表 （ 軟環(huán)境建設(shè) ） 單位：萬元 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 企業(yè)引進(jìn) 1 名專業(yè)帶頭人 國外進(jìn)修、企業(yè)鍛煉培養(yǎng) 合計 5 5 10 專業(yè)骨干教師培養(yǎng) 國內(nèi)（外）院校進(jìn)修培訓(xùn) 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項目研發(fā) 下廠鍛煉 企業(yè)短期技術(shù)培訓(xùn) 合計 3 2 3 2 10 雙師型”教師隊伍培養(yǎng) 短期培訓(xùn) 專業(yè)技能培訓(xùn) 企業(yè)頂崗實踐 國內(nèi)院校進(jìn)修 合計 5 5 5 5 20 專業(yè)能力開發(fā)和培養(yǎng)模式研究 邀請企業(yè)技術(shù)專家 開發(fā)新的技能 制定管理辦法及人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 企業(yè)考察 合計 5 5 5 5 20 教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè) 與合作企業(yè)共同實施對實踐教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控 建立企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生的信息系統(tǒng) 教學(xué)督導(dǎo)制度的建設(shè) 合計 5 3 2 10 配套教材建設(shè) 課程教材 建設(shè) 精品課 建設(shè) 共享專業(yè)資料 建設(shè) 合計 5 3 2 10 網(wǎng)上電子教案、網(wǎng)上助學(xué)系統(tǒng) 骨干課程的教學(xué)資源上網(wǎng) 合計 5 5 網(wǎng)上試題庫 建設(shè) 網(wǎng)上試題庫建設(shè) 合計 5 5 軟環(huán)境建設(shè) 經(jīng)費 預(yù)算合計 100 附件 2： 編號 國家骨干高職院校建設(shè)項目 推 薦 書 推 薦 院 校 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舉 辦 單 位 * ****** 推 薦 省 份 ｘｘ 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中華人民共和國教育部 中華人民共和國財政部 二 ○一○ 年六月 制 填 寫 要 求 一、請依據(jù)申報院校的國家骨干高職院校建設(shè)方案和建設(shè)項目可行性研究報告，如實填寫各項。 二、請按推薦書下發(fā)格式填寫， 原則上不加頁。 三、推薦書封面“編號”欄由示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃實施工作辦公室填寫。 四、本推薦書請用 A4紙打印，一式 25 份上報。 1 1. 推薦院校基本情況 11 基本信息 院校名稱 1 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 所在地區(qū) ｘｘ 啟用現(xiàn)在校名時間 202101 舉 辦 方 □省級政府 □地市級政府 ?行業(yè) □企業(yè) □其他 建校時間2 202101 院校性質(zhì) ?公辦 □民辦 建?；A(chǔ) 3 ｘｘ 市職工化工學(xué)院、 ｘｘ 市化學(xué)工業(yè)學(xué)校、 ｘｘ 市儀電自動化學(xué)校、 * ******黨校 通信地址 ｘｘ 市北辰區(qū)西堤頭 郵 編 300402 學(xué)校網(wǎng)址 .**** 法人 代表 信息 姓 名 ** 職 務(wù) 院長 辦公室電話 *******131 傳 真 *******131 手 機(jī) 13*****318 Email 聯(lián)系人 信 息 姓 名 ** 職 務(wù) 常務(wù)副院長 辦公室電話 ****86846812 傳 真 ****86846817 手 機(jī) 18*****6616 Email 12 基本狀態(tài) 占地面積（畝） 建筑面積（平方米） ****2 全日制普通高職在校生人數(shù) 普通高中起點 6843 全日制普通中職在校生人數(shù) 中職起點 981 全日制五年一貫制在校生人數(shù) 90 其它 4 單獨招生 90 全日制成人高職在校生人數(shù) 0 非全日制?？茖W(xué)歷教育注冊人數(shù) 526 全日制成人中職在校生人數(shù) 0 非全日制本科學(xué)歷教育注冊人數(shù) 191 全日制普通本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 以上 非全日制 學(xué)歷教育主要形式 業(yè)余 全日制成人本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 2021年度非全日制培訓(xùn)人次 11081 教職工總數(shù) 697 2021年度非全日制培訓(xùn)主要類型 行業(yè)委托培訓(xùn) 專任教師數(shù) 478 專任基礎(chǔ)教師數(shù) 70 兼職基礎(chǔ)教師數(shù) 0 專兼教師之比 1︰ 0 專任基礎(chǔ)教師 授課課時數(shù) 15066 兼職基礎(chǔ)教師 授課課時數(shù) 0 專兼授課課時比 1︰ 0 專任專業(yè)教師數(shù) 408 兼職專業(yè)教師數(shù) 5 144 專兼教師之比 1︰ 專任專業(yè)教師 授課課時數(shù) 92664 兼職專業(yè)教師 授課課時數(shù) 12490 專兼授課課時比 1︰ 現(xiàn)有專業(yè)數(shù) 36 已招生 專業(yè)中 工科專業(yè)數(shù) 31 2021年招生專業(yè)數(shù) 34 “ 3+2”專業(yè)數(shù) 4 在校生中參加自考本科教育人數(shù) 0 在校生中參加遠(yuǎn)程本科教育人數(shù) 0 自考或遠(yuǎn)程教育主要組織形式 1 若同時使用兩個以上院校名的請一并填寫 2 指院校獨立設(shè)置具有舉辦高等職業(yè)教育資格的時間 3 指院校成為獨立設(shè)置高等職業(yè)院校前的辦學(xué)基礎(chǔ)，例如學(xué)校合并升格前的一所或多所學(xué)校名稱 4 請具體說明學(xué)生類型 5 僅指從行業(yè)企業(yè)一線聘請的專業(yè)教師 2 （續(xù) 1） 12 基本狀態(tài) 全日制普通高職招生就業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù) 2021 年 2021 年 2021 年 招 生 人 數(shù) 普通高中招生 2409 2203 2231 “三校生”對口招生 105 175 177 “ 3＋ 2”招生 215 101 208 五年制第 4 學(xué)年 150 90 0 其它 4 0 0 0 第一志愿上線率 100% 100% 100% 新生報到率 85% % % 畢業(yè)生人數(shù) 2466 3626 2830 初次就業(yè)率 6 95% % % 所在省份平均初次就業(yè)率 7 % % % 主要就業(yè)區(qū)域 ｘｘ 、河北、北京、 山西、 內(nèi)蒙、青海 主要就業(yè)領(lǐng) 域 化工、醫(yī)藥、石化、航天、核工業(yè)、冶金、港口 現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值（萬元） 35780 教學(xué)儀器設(shè)備總 值（萬元） 6136 其中：現(xiàn)有房屋建筑總值（萬元） 28550 生均教學(xué)儀器設(shè)備 值 （萬元） 實踐性教學(xué)占總學(xué)時 50%以上的專業(yè)（以下簡稱“實踐性專業(yè)”） 占專業(yè)設(shè)置總數(shù)的比例 100% 生產(chǎn)性實訓(xùn)學(xué)時占實訓(xùn)總學(xué)時 50%以上的專業(yè)占“實踐性專業(yè)”的比例 70% 半年以上頂崗實習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生比例 100% “雙證書”專業(yè)數(shù) 8 36 “雙證書”專業(yè)占專業(yè) 總數(shù)的比例 100% “雙證書”專業(yè)中平均“雙證書”獲取率 100% 校內(nèi)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)名稱 化工特有工種技能鑒定站 (隸屬中國化工技能鑒定中心 ) 職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)鑒定工種名稱 /最高等級 1．有機(jī)合成工 /高級技師 2．有機(jī)試劑工 /高級技師 3．分析工 /高級技師 4．蒸餾工 /高級技師 5．三廢處理工 /高級技師 6． 水處理工 /高級技師 7．溶劑培菌工 /高級技師 8． 鹽水工 /高級技師 9．化工儀表維修工 /高級技師 /高級技師 6 以每年 9