有效的小學(xué)英語教學(xué)微型課題結(jié)題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-01-20 16:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 3）問卷調(diào)查法 自制問卷，以問卷調(diào)查方式，對(duì)實(shí)驗(yàn)班、對(duì)比班學(xué)生的基 本情況包括英語 學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、方法、課內(nèi)外閱讀情況等進(jìn)行調(diào)查，以了解學(xué)生英語學(xué)習(xí) 的現(xiàn)狀。 ②研究過程： （ 1）準(zhǔn)備階段 （ ） ①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀各地教育報(bào)刊雜志并學(xué)習(xí)教育科研理論和相關(guān)理論的文獻(xiàn)。 ②聽英語教育專家的講座，確立課題，申報(bào)課題。 ③落實(shí)任務(wù)，確立研究目標(biāo)，制定實(shí)施方案。 ④進(jìn)行問卷調(diào)查，課題實(shí)施前進(jìn)行 英語水平調(diào)研 測(cè)試。 更多資料請(qǐng)?jiān)L問【教育百科】 ⑤運(yùn)用多種方法，開始實(shí)施研究。 ⒉ 實(shí)施階段 （ ） ①開展相關(guān)的“ 有效 教學(xué)”研究，收集實(shí)踐中的資料及數(shù)據(jù)。 ②觀摩研討，總結(jié)摸索小學(xué)英語課堂教學(xué) 的有效性研究的方法、模式及途徑。 ③撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 ⒊ 總結(jié)階段 （ ～ ） ①整理
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