【文章內(nèi)容簡介】 代課堂教學(xué)理念，貫徹“多維互動、動態(tài)生成 ”的教學(xué)原則。 9 ①課程理念先進。能體現(xiàn)課程標準倡導(dǎo)的基本理念，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的特點。 ②教學(xué)目標準確。教學(xué)目標要明確、適當(dāng)、集中、有層次；能整合三維目標要求，突出年段目標；既有面向全體的最低要求，又有發(fā)展學(xué)生個性的要求。 ③教學(xué)過程樸實。教學(xué)環(huán)節(jié)合理、簡化，教學(xué)手段運用要簡便、恰當(dāng)、適度，內(nèi)容拓展適當(dāng)、有效，評價反饋及時、有針對性。 ④訓(xùn)練扎實。能恰當(dāng)處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，精心預(yù)設(shè)，注重生成；學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，參與面廣。 ⑤在省時、高效的前提下，鼓勵教學(xué)過程、方法和 策略的創(chuàng)新。 （ 7）努力運用現(xiàn)代化教學(xué)手段， 優(yōu)化教學(xué)過程，改革課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法， 加強學(xué)法指導(dǎo)， 努力提高課堂教學(xué)效益。 （ 8）加強對課堂教學(xué)管理和督查力度。 ①學(xué)校教學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)每天對教師的課堂教學(xué)情況進行一次抽查。看教師是否按課表進行教學(xué)，看教師在課堂上是否認真的組織教學(xué)，嚴格課堂紀律，進行有效的教學(xué)。 ② 教學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)每 天 至少聽一節(jié)推門課，了解教師的課堂教學(xué)情況。 ③ 根據(jù)每天的抽查情況及 教學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)聽推門課的情況，每月對教師的課堂教學(xué)情況進行一次考核評價，每學(xué)期對教師的課堂教學(xué)進行一次全面客觀、公正的評價和考核。 10 （ 9）加強對課堂教學(xué)的研究。 ①每位教師 每學(xué)期上一節(jié) 研究 課和邀請課，展示自己的教學(xué)技能、教學(xué)水平，同時聽取同事對自己教學(xué)的看法，提出寶貴的意見，以改進自己的教學(xué)。 ②學(xué)校每學(xué)期組織一次課堂教學(xué)競賽活動，為教師提供一個相互交流和學(xué)習(xí)的平臺。 ③落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師聽評課制度。學(xué)校校長 每學(xué)期聽課不少于 30 節(jié) 、 教學(xué)校長每學(xué)期聽課不少于 60 節(jié)， 教導(dǎo) 主任 每學(xué)期聽課不少于 80 節(jié)，每位教師每學(xué) 周 聽課不少于 1 節(jié)，每次聽課均有較詳?shù)穆犝n記錄和教學(xué)評價、教學(xué)建議，并與執(zhí)教教師進行交流。 作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)效果、改進教 學(xué)的 重要手段，教師必須精心選擇、設(shè)計作業(yè)，認真及時批閱學(xué)生作業(yè)。 （ 1）布置作業(yè)目的明確。根據(jù)學(xué)生的實際，緊扣教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)布置要有針對性、多樣性、層次性。作業(yè)設(shè)計符合教學(xué)要求，有利于學(xué)生鞏固和加深理解課堂相關(guān)的知識，突出基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。 （ 2）作業(yè)設(shè)計 體現(xiàn)梯度。實行分層布置作業(yè)，對不同學(xué)生在作業(yè)數(shù)量、難易、側(cè)重、完成方法上應(yīng)提出不同的要求。 （ 3）作業(yè) 形式要多樣，題型應(yīng) 多變。作業(yè)形式：一是書面作 11 業(yè)；二是口頭作業(yè)；三是實踐活動 。 語文：每天每天都要布置作業(yè)，每次作業(yè)都要布置一定量的動筆作業(yè)。字詞學(xué)習(xí)，課文熟讀、背誦是經(jīng)常性作業(yè)；課外閱讀和片段練筆是語文重要的作業(yè)。每兩周完成一篇大作文，每學(xué)期完成六篇大作文并對其中兩篇作文進行詳細的整體修改，形成修改稿。教師每學(xué)期寫一篇“同題作文”。數(shù)學(xué)：每天書面作業(yè)不超過 30 分鐘。英語： 口頭作業(yè)：教材上聽力原文及課文；筆頭作業(yè)：國家免費提供的英語練習(xí)冊；英語日記每學(xué)期至少十篇。物理：每周一次，每次作業(yè)時間不超過 25分鐘?；瘜W(xué)：新課作業(yè) 30 分鐘左右，每章后作業(yè) 60—— 90分鐘。其他學(xué)科不留文本型作業(yè)， 適當(dāng)布置活動類作業(yè)。 具體形式可根據(jù)教學(xué)需要靈活安排。題型應(yīng)多變，以激發(fā)學(xué)生作業(yè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。反對用機械模仿和不必要的重復(fù)來加重學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，嚴禁以抄作業(yè)的方式懲罰學(xué)生。 （ 4） 規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改。落實“四精”即精選、精練、精批、精講；“四必”即練必收，收必批，批必評，評必糾。作業(yè)批改認真及時， 提倡全收全改，當(dāng)面批改；批改的符號要統(tǒng)一規(guī)范 、明確 ，一律用紅筆； 評語要有針對性、啟發(fā)性、鼓勵性。對學(xué)生作業(yè)中的個別問題，要提醒其做好自主訂 正 。對學(xué)困生的作業(yè)要面批，幫助他們改正錯誤， 鼓勵進步。每次批閱均有批閱日期、批閱次數(shù)、有激勵性、啟發(fā)性評語 。 批改作業(yè)采取百分制或等級制，百分制適用于對作業(yè)的定量評價，等級制適用于對作業(yè)的定性評價。 12 （ 5）認真講評。針對學(xué)生作業(yè)中的普遍性問題應(yīng)及時講評，分析原因，查缺補漏，決不能用集體對答案的方式代替作業(yè)評講。 （ 6） 教師 要有 作業(yè)批改記錄 。即 要 對普遍存在的問題進行記錄， 又要對典型的個案進行記錄， 并認真分析及時講評。 （ 7）培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。讓學(xué)生養(yǎng)成仔細審題、認真檢查，按時、正確、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣；書寫工整、美觀，格式正確，內(nèi)容完整； 對不認真完 成作業(yè)者 ，要加強教育指導(dǎo)，讓其改正或補上，不罰抄 寫 。 （ 8）學(xué)校建 立作業(yè)布置和批改的檢查制度。學(xué)校每月 對教師作業(yè)布置與批閱情況進行檢查和考核評比，考核結(jié)果作為教師年終考核的依據(jù)。 課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施，是確保學(xué)生夯實基礎(chǔ)和拓展延伸的必不可少的一環(huán)。要求各科任教師要按 “分類指導(dǎo)” “抓兩頭促中間”的原則，認真制定輔導(dǎo)計劃，確定輔導(dǎo)對象，精心選擇輔導(dǎo)內(nèi)容，增強輔導(dǎo)的針對性，注重實效。 （ 1）課外輔導(dǎo)是優(yōu)化教學(xué)過程的一個環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的延伸與發(fā)展。它包括解惑答疑、查缺補 漏、培優(yōu)輔困，指導(dǎo)學(xué)法、進行學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育等。教師應(yīng)把課外輔導(dǎo)與課堂教學(xué)