【總結(jié)】目錄序號制度名稱頁碼1哲商小學(xué)(集團)關(guān)于加強緊密型一體化管理的試行意見12哲商小學(xué)(集團)教師獎勵性績效工資考核和分配試行方案53哲商小學(xué)教師教學(xué)“六認真”工作規(guī)范144哲商
2025-01-31 01:45
【總結(jié)】第一部分各崗位工種崗位責(zé)任制 -4-區(qū)長崗位責(zé)任制 -4-黨支部書記崗位責(zé)任制 -5-副區(qū)長崗位責(zé)任制 -6-技術(shù)員崗位責(zé)任制 7核算員崗位責(zé)任制 8材料員崗位責(zé)任制 9班組長崗位責(zé)任制 10質(zhì)量驗收員崗位責(zé)任制 11采煤機司機崗位責(zé)任制 12液壓支架工崗位責(zé)任制 13刮板輸送機司機崗位責(zé)任制 14膠帶輸送機崗位責(zé)任制 15
2025-04-17 03:05
【總結(jié)】通用管理制度內(nèi)部業(yè)務(wù)管理規(guī)定一、各分管副科長必須堅持對規(guī)程、措施進行把關(guān),提高規(guī)程措施的編制水平,詳細說明做此項工程的前因及技術(shù)要求、施工工藝、施工方法;特別要交代清施工順序、工藝流程及安全技術(shù)措施。二、分管副科長在布置業(yè)務(wù)工作時要認真考慮做此項工作的必要性。工程組織要交待清楚,開、竣工驗收情況及時掌握,親自落實。三、日常下井要監(jiān)督落實規(guī)程、措施現(xiàn)場執(zhí)行情況,并向業(yè)務(wù)人員明確指出
2025-04-18 13:47
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細化管理細則 二街中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細化管理計劃 備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和檢測是整個教學(xué)過程中有機的組成部分,每個環(huán)節(jié)都很重要,又有其獨特的內(nèi)容又與其他環(huán)節(jié)有相關(guān)性無法割裂。...
2024-10-08 23:54
【總結(jié)】燃料專業(yè)精細化管理制度目錄一燃料工作標準.............................................................1二燃料專業(yè)安全生產(chǎn)管理規(guī)定..........................................
2024-09-12 03:11
【總結(jié)】華豐煤礦生產(chǎn)部機電組“精細化”管理制度匯編二00五年十月目錄一、機電組管理基本情況……………………………………第2頁二、工作范圍和內(nèi)容…………………………………………第2頁基本管理文件三、精細化管理制度…………………………………………第5頁四、員工A、B、C卡管理規(guī)定…………………………
2025-04-12 12:17
【總結(jié)】掘進三區(qū)以人為本精細化管理制度為加快實現(xiàn)集團公司大集團戰(zhàn)略奮斗目標,深化企業(yè)“三個亮點”工程建設(shè),全面推行和實施“以人為本精細化管理模式,以人為本精細化管理就是SC基本規(guī)范,它包括:標準化、安全、準時、清潔、素養(yǎng)、目標。是提高職工素質(zhì)、深化企業(yè)文化建設(shè),促進礦井安全生產(chǎn)和提高企業(yè)社會效益、經(jīng)濟效益的有效途徑,以人為本精細化管理就是對每個人、每件事、每一天、每一處實行精細化管理,以人為本精
2025-04-13 11:23
【總結(jié)】【引用】教育教學(xué)精細化管理方案教育教學(xué)精細化管理方案隨著教育改革的不斷深入,學(xué)校的管理已由粗放型轉(zhuǎn)向集約型,由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向科學(xué)化,它要求每一個步驟都要精心,每一個環(huán)節(jié)都要精細,每一項工作都是精品。要想營造學(xué)校管理文化,落實學(xué)校管理目標,提升學(xué)校內(nèi)涵,就必須與時俱進,積極實施精細化管理,做到"管理有格、管理有序、管理有方、管理有效"。
2024-09-12 11:25
【總結(jié)】第一篇:黃龍中小教學(xué)常規(guī)精細化管理總結(jié) 黃龍中小教學(xué)常規(guī)精細化管理 工作總結(jié) 在縣教體局及教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校今下半年在教學(xué)常規(guī)精細化管理方面逐步走向正規(guī)。各項考評指標得到了校委會及全體老師...
2024-10-15 13:57
【總結(jié)】對教學(xué)常規(guī)精細化管理的思考決定教學(xué)質(zhì)量的因素?課程反映的是學(xué)校生活的豐富性,即學(xué)生能從學(xué)校里得到些什么。?教學(xué)形成質(zhì)量的具體過程。?管理學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)范和有序程度。教學(xué)常規(guī)管理?教學(xué)是學(xué)校的中心工作。?教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求。?落實教學(xué)
2025-01-19 06:03
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)常規(guī)精細化管理規(guī)程 教育教學(xué)過程 主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)覆行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師主要考核備、教、批、輔、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教研活動參與情...
2024-10-25 09:14
【總結(jié)】第五章學(xué)校精細化管理的認識與推行 精細化管理理論是在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)過程中誕生的,但它在管理領(lǐng)域具有普遍的實踐意義,并不僅僅局限應(yīng)用于工業(yè)或企業(yè)。其實,現(xiàn)代管理原理、現(xiàn)代學(xué)校管理理論就是建立在泰勒、吉爾布雷思、甘特等人為代表的“科學(xué)”管理理論基礎(chǔ)上的。因而,在現(xiàn)代學(xué)校管理中也可以借鑒、移植、創(chuàng)新實踐精細化管理。第一節(jié)學(xué)校精細化管理內(nèi)涵的討論 目前對精細
2025-04-17 08:50
【總結(jié)】精細化論文:關(guān)于學(xué)校精細化管理的思考摘要:精細行政管理要強化引導(dǎo)與推動,精細教學(xué)管理要強化課堂與效率,精細常規(guī)管理要強化細節(jié)與恒心,精細后勤管理要強化服務(wù)與保障。把培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生作為全校員工的共同奮斗目標。關(guān)鍵詞:精細化;管理;校長
2024-12-15 07:22
【總結(jié)】5企業(yè)采購管理制度5.1供應(yīng)商管理制度5.1.1供應(yīng)商管理規(guī)定以下是某企業(yè)制定的供應(yīng)商管理規(guī)定,供讀者參考。制度名稱供應(yīng)商管理規(guī)定受控狀態(tài)編號執(zhí)行部門監(jiān)督部門考證部門第1章總則第1條目的本著以下3個目的,特制定本規(guī)定。1.使對供應(yīng)商的管理有章可循。2.及時對供應(yīng)商進行考核和評價,激
2025-04-15 23:22
【總結(jié)】精細化常規(guī)管理管理責(zé)任追究制度與精細化管理實施方案3篇匯編 第14頁共14頁 精細化常規(guī)管理管理責(zé)任追究制度 我校在新學(xué)期認真貫徹教育局精細化管理學(xué)校精神,結(jié)合我校實際制定出精細化常...
2024-11-23 05:01