【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 退 10次，或一學(xué)年內(nèi)累計(jì)遲到早退 30次以 上的。 ⑶無(wú)正當(dāng)理由拒絕參加繼續(xù)教育的，或無(wú)正當(dāng)理由不服從學(xué)校工作安排工作消極的。 ⑷工作中有違犯教師職業(yè)道德現(xiàn)象，并造成不良后果的。 ⑸工作責(zé)任心不強(qiáng)，責(zé)任差錯(cuò)在 2次及以上，造成不良后果的。 ⑹當(dāng)年受行政警告、黨內(nèi)警告處分的。 ▲未參加年度考核及考核未定等次的，不發(fā)放學(xué)年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核獎(jiǎng)。 ，確定為不合格等次，不享受當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資： ⑴違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重被查處，或情節(jié)一般，但經(jīng) 2次以上提醒談話(huà)、批評(píng)教育仍無(wú)改進(jìn)；有亂辦班，亂補(bǔ)課、亂收費(fèi) 和有償家教行為，造成不良影響的；體罰或變相體罰學(xué)生、諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生，造成不良影響，經(jīng)核查情況屬實(shí)的。 ⑵經(jīng)常有遲到早退（含學(xué)校集會(huì)、集體學(xué)習(xí)）現(xiàn)象，經(jīng)教育仍不改正，或有曠工、曠課行為，或工作責(zé)任心不強(qiáng)、紀(jì)律渙散且造成教育教學(xué)事故；非年齡、健康因素，工作量低于標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)或平均課時(shí)數(shù)，又不服從學(xué)校正常分工，一年中連續(xù) 2次提醒談話(huà)仍無(wú)改進(jìn)的。 ⑶在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生重大責(zé)任事故的主要責(zé)任人。 ⑷上學(xué)年被確定為基本合格等次，本學(xué)年仍無(wú)明顯改進(jìn)的。 ⑸）違反法律法規(guī)，被司法部門(mén)追究，或因與職務(wù)行為有關(guān)的錯(cuò)誤而 受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告以上處分，行政記過(guò)以上處分的。 ⑹受留黨察看處分或受開(kāi)除黨籍處分的第二年，表現(xiàn)不好的。 ⑺違反國(guó)家或上級(jí)教育行政部門(mén)相關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，涉及到一票否決事項(xiàng)的當(dāng)事人。 ⑻以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)軼序，或造成較大影響的。 ▲績(jī)效考核結(jié)果作為聘任、晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、收入分配和獎(jiǎng)懲等方面的重要依據(jù)。 ▲連續(xù)兩年考核被確定為基本合格的即為不合格；連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的人員，根據(jù)不同情況，可予以降職、調(diào)整工作、低聘或解聘；連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次，又不服從組織安排或重新安排 后年度考核仍不合格的，予以辭退或解聘。 四、有關(guān)補(bǔ)充說(shuō)明 15000元。 《 試行方案 》執(zhí)行，其經(jīng)費(fèi)按上級(jí)規(guī)定渠道解決。 夜自修管理每晚 30元、雙休日輔導(dǎo)每半天 50 元、值夜每次 50 元， 上述津貼用缺編補(bǔ)助等加以解決，實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)管理。新校區(qū)的教師工作較辛苦，將以另外形式加以肯定。 績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋、處理。 《 試行方案 》自集團(tuán)學(xué)校 年 月 日教代會(huì)通過(guò)之日起生效。 臨海市 哲商小學(xué)（集團(tuán)） 2021年 2月 3日 哲商小學(xué)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作規(guī)范 （試 行） 為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高本校的辦學(xué)品位，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制訂“教學(xué)六認(rèn)真”工作規(guī)范。 一、認(rèn)真?zhèn)湔n 認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)條件。所以，課任教師必須做到： 熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材。要認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，掌握本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)、教材體系和編排特點(diǎn)。在鉆研本學(xué)科全程教材的基礎(chǔ)上，深入鉆研本學(xué)年、本學(xué)期教材，準(zhǔn)確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)，以及它在整個(gè)小學(xué)教材中的地位和作用。 深入了解教學(xué)對(duì)象。要了解所教學(xué)生的“雙基”情況、缺漏所在、心理特點(diǎn)，做到因材施教。 認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括：教學(xué)進(jìn)度安排、教材分析、學(xué)生基本情況分析、分單元教學(xué)總目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教法，以及提高教學(xué)質(zhì)量的措施。一般在開(kāi)學(xué)前完成，最遲在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成。 精心編寫(xiě)教案。教案一般應(yīng)包括：教學(xué)內(nèi)容 ( 或課題 ) 、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì) 、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等內(nèi)容。 認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。要結(jié)合教案的實(shí)施情況，將成功經(jīng)驗(yàn)或失敗的原因、改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫(xiě)于教案后，以求積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。教學(xué)反思必須記錄詳細(xì)，反思深刻，要有數(shù)量要求，更要有質(zhì)量要求。教學(xué)反思數(shù)量在已上課節(jié)的 80%以上。 要認(rèn)真制訂期末總復(fù)習(xí)的計(jì)劃，并分教時(shí)寫(xiě)好復(fù)習(xí)課的教案。 語(yǔ)文教師對(duì)所教課文要爛熟于心，要求學(xué)生背誦的先要自己背誦。作文教學(xué)要根據(jù)每組課文的訓(xùn)練要求，寫(xiě)好作前指導(dǎo)與作后講評(píng)的教案，教師每學(xué)期至少要寫(xiě)好 2 篇“下水文”。 備課 要以個(gè)人鉆研為主，建立備課小組，實(shí)行個(gè)人鉆研基礎(chǔ)上的集體備課。集體備課的主要內(nèi)容有：定期研究教材教法，商討交流備課體會(huì)，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度和評(píng)估測(cè)試要求。 （詳見(jiàn)哲商小學(xué)電子備課管理規(guī)程） 通過(guò)集體備課后印發(fā)或下載的教案，必須在上課前對(duì)該教案的教學(xué)目標(biāo)及每一環(huán)節(jié)作出評(píng)價(jià)修改后方可使用。課后寫(xiě)上反思。教多個(gè)班級(jí)的老師，要邊教邊修改、邊完善教案。備課本應(yīng)每學(xué)期更換，封面寫(xiě)明學(xué)校、使用年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科、任課教師姓名、時(shí)間等項(xiàng)目。各科都應(yīng)提前備課，教齡不滿(mǎn)一輪（六年）的新教師必須提前三天寫(xiě)好詳案。 兼任多門(mén)學(xué)科的教師 ，其中一門(mén)主科必須按第 4點(diǎn)要求寫(xiě)教案，兼教學(xué)科要做到節(jié)節(jié)有教案，重要課節(jié)寫(xiě)出詳案；只有教學(xué)兩個(gè)學(xué)科均必須按第 4點(diǎn)要求寫(xiě)出教案。 二、認(rèn)真上課 上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須充分利用 40 分鐘，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，具體要求做到以下幾點(diǎn)： 遵守課堂教學(xué)常規(guī)。 ⑴課前準(zhǔn)備好需用的教具。⑵準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，上課時(shí)不擅離課堂，不坐著上課，不做與本課無(wú)關(guān)的事，不在課堂上接聽(tīng)手機(jī)。（ 3）學(xué)生做作業(yè)時(shí)，應(yīng)巡回指導(dǎo)。(4)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，不得拖堂。 (5)課上不嘲諷、訓(xùn)斥學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生退出課堂，嚴(yán)禁體罰和 變相體罰學(xué)生。 (6)衣著整潔、舉止端莊，不得穿汗背心、吊帶衫等暴露服裝，不穿拖鞋上課。 能靈活采用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法。要突出教學(xué)重點(diǎn)，分散教學(xué)難點(diǎn)，精講巧練，思路清晰，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和直觀(guān)手段的運(yùn)用。課上要面向全體，要讓學(xué)生有質(zhì)疑問(wèn)難、動(dòng)手操作、動(dòng)口交流及當(dāng)堂練習(xí)的時(shí)間，杜絕滿(mǎn)堂灌。實(shí)施“減負(fù)提質(zhì)”，提高課堂教學(xué)效率，向 40分鐘要質(zhì)量。 用普通話(huà)講課。上課精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然，語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、易懂，實(shí)驗(yàn)示范操作正確熟練，作圖正確，板書(shū)工整，字跡規(guī)范。 積極引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂常 規(guī)，保持良好的讀、寫(xiě)姿勢(shì)，做到課堂氣氛活躍，師生感情融洽。面向全體學(xué)生，注意調(diào)動(dòng)中、下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到因材施教，促使全班學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。 嚴(yán)格按課表上課，不隨便調(diào)課。如需調(diào)課，須先向教導(dǎo)處說(shuō)明，經(jīng)教導(dǎo)處同意后方可實(shí)施。 體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)等課，要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、注意安全，早操、課間操時(shí)應(yīng)與學(xué)生一起參加。 合理、科學(xué)使用多媒體輔助教學(xué)。 三、認(rèn)真布置和批改作業(yè) 布置作業(yè)在于鞏固消化所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，發(fā)展智力。改作業(yè)是督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，檢查效果，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn) 題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)和提高所布置作業(yè)質(zhì)量的重要手段，每位教師。必須認(rèn)真精心設(shè)計(jì)、合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)： 作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書(shū)面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀(guān)察、調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等，中高年級(jí)學(xué)生可適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。 作業(yè)的內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際。要重視系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)梯度，做到題量適當(dāng)，難易適度，分層要求。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。 作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書(shū) 寫(xiě)工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書(shū)面整潔。教育學(xué)生養(yǎng)成自我檢查、分析評(píng)價(jià)練習(xí)結(jié)果等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束。各類(lèi)作業(yè)批改一律用紅筆，改筆工整、字跡規(guī)范，批改后要打等第（一般為“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等級(jí)），也可根據(jù)年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn)采用不同的激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式。作文批改要有總批和眉批，總批每次不少于 1/2 ，眉批做到每篇都有，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡要工整。小作文的批改以疏通文字為主，提倡適當(dāng)寫(xiě)些眉批。 認(rèn)真做好批 改記錄并及時(shí)講評(píng)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，要作好記錄，分析原因，及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別后進(jìn)生和特殊的問(wèn)題要面批面改。同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè)要重新批改。年級(jí)組要建立一個(gè)錯(cuò)題庫(kù)。 要重視對(duì)口頭、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀(guān)察、調(diào)查、綜合實(shí)踐等作業(yè)的檢查、評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，鞏固作業(yè)效果。 對(duì)家庭作業(yè)，教師批改允許形式多樣，可抽改一部分，然后進(jìn)行評(píng)講，其余可由學(xué)生互改或自改。 一、二年級(jí)一般不布置書(shū)面的課外作業(yè)，三、四年級(jí)家庭作業(yè)總量不得超過(guò) 30分鐘，五、六 年級(jí)家庭作業(yè)總量不得超過(guò)一小時(shí)。布置的課外作業(yè)（特別是教師自己編擬打印的作業(yè)）教師必須做一遍，既防止打印差錯(cuò)，又做到心中有數(shù)。嚴(yán)格控制講義印刷量，不得要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔材料。 四、認(rèn)真輔導(dǎo) 要根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)方法。以個(gè)別輔導(dǎo)為主，小組輔導(dǎo)為輔。對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長(zhǎng)。 學(xué)生平時(shí)提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。 注意關(guān)心和了解后進(jìn)學(xué)生，摸清其家庭、社會(huì)環(huán)境、學(xué)習(xí)生活、身體、智力等情況，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤 。不得向?qū)W生及家長(zhǎng)收取輔導(dǎo)費(fèi)。 認(rèn)真開(kāi)展課外活動(dòng)。開(kāi)展課外活動(dòng)要做到四落實(shí)：計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。要開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、科技、勞技、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等科目的校級(jí)課外興趣小組活動(dòng)。除校級(jí)興趣小組外，要重視組織好年級(jí)、班級(jí)層次的興趣小組活動(dòng)。各興趣小組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，擬訂計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，使全體學(xué)生的興趣、愛(ài)好得到發(fā)展。 課外活動(dòng)要按計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施。保證活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確?；顒?dòng)質(zhì)量。 每位教師至少承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目的 課外活動(dòng)指導(dǎo)任務(wù)。每次活動(dòng)要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料，期末認(rèn)真總結(jié)。 對(duì)中、下學(xué)生輔導(dǎo)必須從一年級(jí)開(kāi)始抓，做到早補(bǔ)、少補(bǔ)、及時(shí)補(bǔ)。 五、認(rèn)真組織考核 考前要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，教給方法，使學(xué)生牢固掌握知識(shí)體系，以求全面深刻地理解、熟練靈活地運(yùn)用。 嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于考試的規(guī)定，除期終考試外，不擅自增加統(tǒng)一考試次數(shù)。嚴(yán)格控制考試時(shí)間 ( 低年級(jí)不超過(guò) 60 分鐘，中年級(jí)不超過(guò) 80 分鐘，高年級(jí)不超過(guò) 100 分鐘 ) 。過(guò)關(guān)檢測(cè) ( 綜合性練習(xí) ) 一般在單元 ( 章節(jié) ) 教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，時(shí)間控制在 1 節(jié)課內(nèi)。 講究命題質(zhì)量。命題要符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材的要求和學(xué)生的實(shí)際，要有一定的深度和廣度，難易適度，做到知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)兼顧，比例恰當(dāng)，內(nèi)容正確，語(yǔ)言明白，份量適當(dāng)。題型應(yīng)體現(xiàn)新課程改革方向，正確劃定評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。杜絕照搬現(xiàn)成試題，所有任課教師每學(xué)期必須命出一份試題，然后由備課組長(zhǎng)或由備課組長(zhǎng)指定專(zhuān)人統(tǒng)稿。所有任課教師每學(xué)期必須上交一份校文印室印刷學(xué)生使用過(guò)的有試題分析的試題。 嚴(yán)肅考試規(guī)則，杜絕作弊現(xiàn)象。批閱標(biāo)準(zhǔn)客觀(guān)、統(tǒng)一，層次分明，做 到公正、公平、合理，及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。成績(jī)?cè)u(píng)定一律采用“等級(jí)制”。 考后教師必須及時(shí)認(rèn)真批改，認(rèn)真分析學(xué)生掌握知識(shí)情況，進(jìn)行分析講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生在雙基和智能方面的不足。講評(píng)時(shí)要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)創(chuàng)造性作答，同時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我質(zhì)量分析，找出各自的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力的方向。 六、認(rèn)真學(xué)習(xí) 積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的各項(xiàng)規(guī)定。 積極參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握教 學(xué)改革動(dòng)態(tài)。 積極開(kāi)展相互聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。男教師 55周歲以下、女教師 50 周歲以下，每學(xué)期必須在學(xué)?；蚰昙?jí)組織的教學(xué)活動(dòng)中至少上一節(jié)公開(kāi)課。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 30節(jié)，聽(tīng)課應(yīng)有記錄，認(rèn)真參加評(píng)課活動(dòng)。 各級(jí)名師、大比武獲獎(jiǎng)教師、骨干教師應(yīng)在教學(xué)、教研中起示范帶頭作用。 教師每學(xué)年要有讀書(shū)計(jì)劃，有讀書(shū)筆記和摘錄。 學(xué)校教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)指導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查教師執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”的情況。 哲商小學(xué)關(guān)于電子備課管理的若干規(guī)定 為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善電子備課 管理，規(guī)范電子備課程序，充分發(fā)揮年級(jí)組教師集體的智慧，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的有效共享，切實(shí)提高電子備課的實(shí)效，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教學(xué)效率，根據(jù)校本實(shí)際情況，經(jīng)研究，對(duì)電子備課特作如下規(guī)定： 一、電子備課的指導(dǎo)原則 各教研組、年級(jí)組及任課教師在開(kāi)展電子備課時(shí)，必須認(rèn)真貫徹以下原則，創(chuàng)造性地備好課。 目的性原則。電子備課要滿(mǎn)足教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)的需要，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)的整體目標(biāo)服務(wù)，不能只追求案面形式的多樣化。 實(shí)用性原則。制作的教案內(nèi)容要具體詳實(shí)，便于操作，利于教師的教和學(xué)生的學(xué)。制作的多媒體課件、搜集的素材 等要與課堂教學(xué)緊密相聯(lián)。 集體性原則。教師之間要通力合作，在教師個(gè)人備課、制作課件的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)和完善年級(jí)組集體備課制度，充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組集體智慧的作用，積極探討多媒體環(huán)境