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正文內(nèi)容

20xx年中級經(jīng)濟(jì)師考試輔導(dǎo)人力資源管理專業(yè)知識與實(shí)務(wù)講義完整版(編輯修改稿)

2025-01-20 13:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 自的效用; ② 調(diào)動員工積極性,首先要保證保健因素不使員工不滿意; ③ 工作豐富化的管理措施是雙因素說在工作實(shí)踐中的重要實(shí)例。 三、 ERG 理論(熟悉) ERG理論是另外一種需要層次論,是奧爾德佛在馬斯洛五層次需要理論基礎(chǔ)上進(jìn)行的修訂。 1. ERG 理論的內(nèi)容 ① 一個(gè)人的需要不是分五種,而是分三種。即 生存 ( Existence)、 相互關(guān)系 ( Relatedness)、2021年中級經(jīng)濟(jì)師考試輔導(dǎo) 人力資源管理專業(yè)知識 與實(shí)務(wù) MP3請聯(lián)系 qq271674469 第 5 頁 成長 ( Growth),簡稱 ERG。 ② ERG 理論認(rèn)為各種需要可以同時(shí)具有激勵(lì)作用,不一定如馬斯洛所說逐級上升。 ③ 需要層次不僅可以上升,還可能有 “ 挫折 — 退化 ” ,如果較高層次的需要不能滿足時(shí),對滿足低層次需要的欲望就會加強(qiáng)。 相同:需要是分層次的,一般來說人的需要由低到高逐級發(fā)展,且需要之間相互聯(lián)系。 相通 : E對應(yīng) “ 生理需 要 ” 和 “ 安全需要 ” , R對應(yīng) “ 安全需要 ”“ 社交需要 ” 和 “ 尊重需要 ” ,G對應(yīng) “ 尊重需要 ”“ 自我實(shí)現(xiàn)的需要 ” 。 四、三重需要理論(熟悉) 麥克利蘭的三重需要論又稱成就需要論,是內(nèi)容型激勵(lì)理論的又一重要流派。 ① 人有三種重要的需要: 成就需要: 個(gè)體追求優(yōu)越感的驅(qū)動力,或者參照某種標(biāo)準(zhǔn)去追求成就感,尋求成功的欲望。 權(quán)力需要: 有促使別人順從自己意志的欲望。喜歡對人發(fā)號施令,十分重視爭取地位和影響力。喜歡競爭,追求出色的業(yè)績。杰出的經(jīng)理們往往有較高的權(quán)力欲望。 親和 需要: 尋求別人建立友善且親近的人際關(guān)系的欲望。特別重視被人接納和喜歡,追求友誼和合作。 ② 成就需要高的人具有如下 特點(diǎn) : 。不能無限高也不能過于輕松毫無價(jià)值,適合承擔(dān)有挑戰(zhàn)性的工作。 。但也比較實(shí)際,敢于冒風(fēng)險(xiǎn),卻不賭博。不僅把工作看做為組織做貢獻(xiàn),更愿意從中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,因此對工作有較高投入。善于創(chuàng)業(yè)。 。喜歡看見及時(shí)的工作評價(jià),尤其是來自上級的贊賞、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升,會感到莫大的成就感。 ③ 培養(yǎng)人們高成就需要的方法。 ① 考慮員工這三種需要的強(qiáng)烈程度,以提供能夠滿足需要的激勵(lì)措施;如安排高成就需要人承擔(dān)更多責(zé)任,高親和需要的人從事社交公關(guān)工作。 ② 建立和發(fā)展員工成就需要的訓(xùn)練方式,培養(yǎng)合適的人才。 【例題 單選題】( 2021)有心理學(xué)研究表明,出色經(jīng)理人的成就需要、權(quán)力需要和親和需要的特點(diǎn)是( )。 、權(quán)力需要較低、親和需要較高 、權(quán)力需要較高、親和需要較低 、權(quán)力需要較高、親和需要較低 、權(quán)力需要較低、親和需要較 高 [答疑編號 2889010201] 『正確答案』 B 2021年中級經(jīng)濟(jì)師考試輔導(dǎo) 人力資源管理專業(yè)知識 與實(shí)務(wù) MP3請聯(lián)系 qq271674469 第 6 頁 五、公平的理論(掌握) ① 一個(gè)人的工作動機(jī),不僅取決于絕對報(bào)酬而且取決于相對報(bào)酬,人們對自己和他人在工作和報(bào)酬上的相對關(guān)系的關(guān)心,是重要的激勵(lì)淵源。 ② 員工傾向于將自己的 產(chǎn)出與投入的比率與他人(對照者)的產(chǎn)出與投入的比率作比較,來進(jìn)行公平判斷。 比率比較 公平感覺 自己產(chǎn)出 /自己的投入>他人的產(chǎn)出 /他人的投入 不公平 自己產(chǎn)出 /自己的投入=他人的產(chǎn)出 /他人的投入 公平 自己產(chǎn)出 /自己的投入<他人的產(chǎn)出 /他人的投入 不公平 投入包括員工認(rèn)為他們帶給或貢獻(xiàn)給工作的所有豐富多樣的成分,產(chǎn)出是他們覺察到從工作或雇主那里獲得的報(bào)酬。 投入 :教育、資歷、工作經(jīng)驗(yàn)、忠誠和承諾、時(shí)間和努力、創(chuàng)造力、工作績效等;
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