電大?？乒芾韺W基礎課程綜述(編輯修改稿)
2025-01-20 08:59 本頁面
【文章內容簡介】 組織結構規(guī)定的職位數(shù)量與要求，對所需各 類人員進行恰當有效的選拔、使用、考評和培養(yǎng)，以合適的人員去充實組織中的各個職位，保證組織活動正常進行，實現(xiàn)組織的既定目標的活動 4 第九章、 領導 領導，是一種活動過程。是由領導者、被領導者、領導行為、組織目標、行為結果等共同構成的內容體系。領帶職能是其他管理職能的集中體現(xiàn)。領導者則是領導行為的主體，是指揮組織活動的能動的行為主體。 第十章、 激勵的概述和理論 激勵理論就是要研究如何根據人的行為規(guī)律來提高人的積極性。作為一個管理工作者，必須認識、理解、尊重、用好每一個人，滿足他們的需要，激發(fā)他們的熱情，使組織內的所有人都為實現(xiàn)組織 目標而努力。 第十一章、 溝通 溝通是為達到一定目的，將信息、思想和情感在個人或群體間進行傳遞與交流的過程。溝通是管理者最重要的基本技能之一。掌握了良好的溝通技能，管理者就能游刃有余地履行各項管理職能，推動組織事業(yè)積極健康的發(fā)展。 第十二章、 控制基礎 控制是在動態(tài)環(huán)境下，為確保組織目標以及為實現(xiàn)目標所制訂的計劃得以實現(xiàn)而進行的監(jiān)督、檢查和糾正偏差等管理活動的統(tǒng)稱。 第十三章、 控制系統(tǒng)和方法 控制系統(tǒng)和方法。在管理實踐中，控制的對象包括人員、預算、作業(yè)和全面績效（戰(zhàn)略性績效）等。根據控制對象的不同，可以將組織控制體系分為人員控制系統(tǒng)、 預算控制系統(tǒng)、作業(yè)控制系統(tǒng)和全面績效控制系統(tǒng)。 5 二、 激勵理論在實際中的應用 （一）、激勵理論 書中我們學到了馬斯洛的需要層次論、赫茨伯格的雙因素理論、麥克李蘭的成就需要激勵理論 波特 勞勒期望理論。 （二）、運用激勵理論分析企業(yè)管理 2021 年春節(jié)剛過，大批的農民工開始陸續(xù)返回各個城市開始他們新的一年， 3 月初中央電視臺《朝聞天下》 “ 走基層 蹲點日記 ”報道了《大偉招工和小張找工記》 劉大偉（下文稱大偉）和張銀波（下文稱小張）。大偉是大型毛紡企業(yè)的人力資源部長，小張是從貴州到江蘇江陰找工作的外來人員。不管是招工和 找工，他倆都遇到了困難，找工作的找不到合適工作；招工的卻招不到人 企業(yè)招工人員：合同獎，工齡獎等于說逐年增加，一方面是想留住那些老工人，第一年比如說 100 塊，第二年可以增加到 200 塊，然后第三年越漲越高吧。提高待遇是最直接的。 小張的理想工資是夫妻倆每月掙六千元。小張夫婦最終在江陰的一家小機械廠
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