人教版高中語文必修四：40梳理探究--邏輯與語文學習教案(編輯修改稿)
2025-01-19 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斷的語言形式，是斷定或陳述事物情況的思維單位。語句“人是動物”就表達了一個命題。以下語句都表達命題： ①所有人是動物。②李白和杜甫是同時代人。③如果天在下雨，那么地 是濕的。 （ 1）我們看下列語句：①紅豆生南國，②春來發(fā)幾枝？③愿君多采擷，④此物最相思！思考這些句子哪些是命題？ 明確：這里的語句②是疑問句，它僅僅提出問題。語句③是祈使句，它表達一種要求、愿望。語句④是感嘆句，它只是抒發(fā)情感。這幾類語句都沒有直接描述事件，也這就無所謂真假， 因此它們不表達命題。語句①則不同，它作為陳述句，描述了紅豆生長的客觀情況。這個描述是符合事實的，因此它是一個真的陳述句，語句①有所描述并且可區(qū)分真假，它表達了命題。 一般來說，只有陳述句才直接表達命題，但即使是陳述句，它與命題之間也沒有一一對應的關系。同一個命題可以有不同的語句表達形式。這表現(xiàn)在不同的民族語言對同一個命題的表達是不同的，并且在同一民族語言中對同一命題的表達形式也是多樣化的。 （ 2）一個句子可以表示不止一個命題，這就是多義句。 如：“王小剛在飛機上寫字”，可以表示王小剛在飛機里面的桌子上寫字，也可以表示王小剛把字寫在飛機的機身上?！拔覀兠簹鈴S今年夏天一定供好氣”，在書面語里表示了兩個命題，一個命題是供應好的煤氣，一個命題是要把供氣工作做好。這樣 的句子表示了哪個命題，是由上下文決定的。 知道了句子和命題之間存在著復雜的關系，使用命題時就應當注意一個句子是不是同時表示了兩個命題，上下文是不是能夠清除其中的一個命題。 （ 3）潛臺詞就是深藏在話語中的真正含意。這種含意沒有直接寫出來、直接說出來，而是通過語言流露、表達出來。俗話說“說話聽聲，鑼鼓聽音”，指的就是話中有話，有潛臺詞。潛臺詞表現(xiàn)出說話者的真正意圖、真正動機。 如：唐朝詩人韓翃與愛姬柳氏有一段悲歡離合的經(jīng)歷，其間曾有詩歌唱和。韓翃寫了一首題為《章臺柳》的詞給愛姬柳氏：“章臺柳，章臺柳！夕 日青青今在否？縱使長條似舊垂，也應攀折他人手。”而柳氏讀過這首詞后，失聲痛哭，并寫下一首題為《楊柳枝》的詞作答：“楊柳枝，芬芳節(jié)，所恨年年贈離別。一葉隨風忽報秋，縱使君來豈堪折。”從字面上看，兩首詞都是寫對楊柳的懷念，大家想一想兩首詞的真實含義是什么？ 理解推理的特點 推理是從一個或幾個已知判斷推出一個新判斷的思維形式。推理由前提、結(jié)論、推理聯(lián)項三個部分組成。其中，前提是作為推理根據(jù)的已知判斷；結(jié)論是根據(jù)已知判斷所推出的新判斷；推理的聯(lián)項是前提與結(jié)論之間的邏輯聯(lián)結(jié)項，是推理的邏輯常項。 推理 中常見的有三段論推理和二難推理等。 （ 1）三段論推理是由兩個包含著一個共同項的性質(zhì)判斷作前提，推出另一個性質(zhì)判斷為結(jié)論的間接推理。這個定義注意三點：一是三段論全由性質(zhì)判斷組成；二是兩個前提必須有一個共同項（相同的概念）；三是三段論是間接推理，因為它的前提是兩個判斷組成。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1