【總結】粵教版高一必修三《藥》教案2教學目標1、理解小說明、暗兩條線索相互連接、交織、融合的特點,初步了解小說主旨;2、理解華老栓、夏瑜及人物群象,深入把握小說主旨;3、理解環(huán)境描寫對表達主旨的作用。教學重點華老栓等人物形象教學難點夏瑜等人物形象教學方法講授法、談話法、討論法、研究法教學時數3課時:情節(jié)、人物、環(huán)境各一課時教
2025-06-10 02:30
【總結】《沁園春?長沙》教案【教學目標】1、通過感知分析語言文字,再現詩中意境,品味其組成的宏大氣勢。2、了解兩首詩的創(chuàng)作背景,結合詩中博大、生動、雄渾的意境展開聯想,體會詩人壯闊的胸懷和豪情壯志?!窘虒W重點】作者對湘江秋景的描寫、融情于景的抒發(fā)?!窘虒W難點】作者筆下景、胸中情的關系及二者交融形成的整首詩的情感基調的體悟。
2025-06-10 01:53
【總結】第一篇:高中語文《蜀道難》教案新人教版必修3 蜀道難·教案 教學要求: 1、了解本詩基本內容及其寓意; 2、感悟并品味詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格; 3、背誦這首詩。 教學重、難...
2024-11-09 23:58
【總結】《沁園春·長沙》學案[教學目標]。,提高形象思維能力。,提高朗讀能力。[教學過程]一、知識鏈接:(古代描寫秋天的詩句)⑴落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。──[唐]王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》⑵八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。?──[唐]杜甫《茅屋為秋風所破歌》⑶自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。──[唐]
2025-06-10 01:45
【總結】勸學【課標點擊】、文言句式等相關文言知識。。,掌握正確的學習方法,明確學習應持有的正確態(tài)度。【積累平臺】 其曲中()規(guī) 槁暴() 輮()使之然也 金就礪()則利 參省() 跂()而望 舟楫() 蛟()龍 跬()步 騏驥()() 駑馬
2025-06-10 02:28
【總結】第1課 沁園春 長沙一、整體把握1.從整體上理解這首詞所寫的內容。點讀 開頭三句,寫深秋時節(jié),作者獨自站在橘子洲頭,湘江水日夜不息地向北奔流。這三句,點明了時間、地點和特定的環(huán)境。中間七句,從“看萬山紅遍”到“萬類霜天競自由”,一個“看”字,總領七句,描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。詩人從山上、江中、天空、水底選擇了幾種景物進行描寫,其中既有靜景,又有
2025-06-08 15:05
【總結】《沁園春·長沙》教學設計【導學創(chuàng)意】:采用點撥式教學法,在學生閱讀和朗讀的過程中,提出問題,通過問題的跟進,加強閱讀理解,把握詩歌主旨。通過提問,讓學生學會鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧,把握詩歌鑒賞的規(guī)律。讓學生通過探究時代背景或寫作背景來理解毛主席詩詞的思想感情。通過齊讀和默寫填空來加強識記,強化語言學習。?【教學課時】共3課時。?【教學
2025-06-10 02:05
【總結】《勸學》導學案1.知識目標掌握文中出現的大量文言實詞,如“利、備、望、用、疾、致、假、絕、興、功、強、間”等;文言常用虛詞,如“于、者、而”;古今字和通假字,如“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等。2.能力目標本課在闡述事理、論證觀點時大量使用比喻論證的手法和比喻論證的特點。了解荀子有關學習的意義、作用和學習應持有的態(tài)度的論述,明確學習的重
2025-06-08 00:07
【總結】人教版高中語文必修五邊城教案教案?。ㄗ宰x課文,以討論、自由發(fā)言為主),領會人物的心理和性格。,理解小說中體現的人性之美。,體會小說中描繪的湘西風土人情。?第一課時??(課前布置預習,著重了解人物的性格、心理。)???一、導入新課??
2025-06-07 15:25
【總結】《氓》教案教學目標1.識記課文中出現的通假字,特殊句式,其他實詞及常用熟語。2.體悟詩中富有表現力的詞語,理解賦、比、興表現手法在詩歌中的作用,領悟主人公的情感。3.感受古代燦爛的文化,思考古今愛情觀的不同。重點難點1.感受女主人的形象。2.古典詩歌中的藝術表現手法在詩
2024-11-19 07:37
【總結】第一篇:高中語文《蜀道難》教案22新人教版必修3 《蜀道難》教案 一、教學目標 1、理清思路,熟讀成誦,了解詩歌的主旨、寓意。 2、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法,用心感受詩歌的意境美和聲韻美...
2024-10-13 17:32
【總結】第一篇:2014高中語文《過秦論》教案新人教版必修3 2.學習課文第一段。 導入新課 毛澤東同志批評了那種“割斷歷史,只懂得希臘,不懂得中國,對于中國昨天和前天的面目漆黑一團”(《改造我們的學習...
2024-10-14 03:54
【總結】《故都的秋》教案素質教學目的:1、引導學生深入體會故都秋的特點。2、引導學生把握文中情與景的關系及文章的結構。3、理解情景交融和諧統(tǒng)一的寫作特點,聯系寫作背景體會作者在秋景中所寄寓的感情。4、聯系五幅秋景圖,進一步掌握散文“形”與“神”的關系。教學重點:1、形散神聚的特點。2、散文的一般鑒賞。3、某些段落或句子的理解。教學課時:兩課時
2025-06-10 01:55
【總結】第一篇:高中語文動物游戲之謎優(yōu)秀教案新人教版必修3 第四單元單元設計 一、內容概要 我們所處的世界神秘而又精彩紛呈,深邃而又奧妙無窮,因而,我們的生活從來就離不開科學??茖W就是人類認識世界的重要...
2024-11-05 04:44
【總結】第一篇:高中語文《蜀道難》教案11新人教版必修3 蜀道難 【單元教學要求】 學習本單元詩歌,我們應在反復吟誦的基礎上,聯系初高中已學過的李白和杜甫的詩歌,著重領會他們不同的藝術風格。 第一,能...
2024-10-14 04:34